#384 Más o menos 2.000€ al mes

Ayer hablaba con un chaval de 3º de la ESO.

Fue antiguo alumno.

(Te aviso, podcast largo pero tenía que decirlo).

Me lo crucé, le pregunté qué tal le iba y, entre otras cosa, me dijo (más o menos):

–…ahora estamos trabajando lo de las cualidades esas, lo de correr, la fuerza, la velocidad…

–¿Las capacidades físicas básicas?

–Eso. Y hemos hecho unos test que hacemos siempre, este de llevar las manos lo más atrás posible (flexibilidad), lo de los pitidos…

–Ahhh, ¿y qué más?

–Ya luego hicimos juegos para trabajar esas cosas y a mí me ha puesto un 10 en el tema.

–Anda, ¿tan bien has hecho los test?

–Qué va maestro, lo que pasa es que este maestro si nos esforzamos, nos pone un 10.

–Ahhh. ¿Y te lo has pasado bien durante el tema, te has sentido a gusto? 

–La verdad es que es un rollo este tema, siempre hacemos lo mismo. Contigo era más guay. Pero vamos, con un 10 estoy muy contento. 

–Eso es importante, que estés contento y que te esfuerces. Me alegro de verte. Dale recuerdos a los demás, ¿vale?

–Vale, hasta luego.

Corramos un estúpido velo sobre el tema del 10 por esforzarse. Tampoco sabemos si es así o no. 

Sobre los test corramos también un estúpido velo porque no sabemos realmente la finalidad con las que se han utilizado.

Y centrémonos en lo de «la verdad es que es un rollo este tema, siempre hacemos lo mismo».

Verás.

Hay algo que es innegable:

La ciencia, la neurociencia y la estomagociencia han demostrado, demuestran y seguirán demostrando la importancia que tiene tener una buena condición física para:

Mejorar a nivel académico, a nivel emocional, a nivel de autoconcepto, a nivel cognitivo, a nivel social… 

*Osease*, una mejor condición física está ligada a… ser más feliz.

¿Suena grande, ehhh?

Suena (muy) grande, pero es que es así.

Punto.

A mejor condición física se tenga, más probabilidades de que todo te vaya mejor.

Si eso es así, que lo es…

¿Por qué aburrir a los chavales (y a ti mismo) haciendo «siempre lo mismo»?

¿Por qué?

Habrá muchos porqués.

Habrá quien lo haga porque está hasta la coronilla de la vida y de la docencia y tire de los mismos ejercicios que hacía hace 15 años para salir del paso.

(En ese caso te recuerdo que ganas casi (o más) de 2.000€ al mes por hacer tu labor profesional)

Habrá quien lo haga porque simplemente no sabe cómo hacerlo de otra forma.

(En ese caso te recuerdo que ganas casi (o más) de 2.000€ al mes por hacer tu labor profesional y eso incluye buscar otras formas)

Habrá quien esté frustrado de no haber podido dedicarse al mundo del alto rendimiento y vuelque sus anhelos en sus clases.

(En ese caso te recuerdo que ganas casi (o más) de 2.000€ al mes por hacer tu labor profesional y hay una normativa que lo regula y dice que eso de hacer de entrenador machaca… nanaidelachina).

Habrá quien lo haga por…. yoquesé.

La cuestión no es esa.

La cuestión es…

Que si cobras casi 2.000€ al mes (algunos más, otros algo menos), por hacer una labor profesional…

…Esfuérzate por ser lo mejor profesional de la educación que puedas.

También te digo.

Por suerte, la mayoría de gente que se dedica a esto de la EF, entre las que estás tú, son dignas de aplaudir.

Son personas comprometidas, que quieren hacer bien su labor profesional, que se esfuerzan por darle a sus alumnos lo mejor de ellos mismos (aunque no siempre se consiga)…

Y eso es digno de aplaudir y de resaltar.

Me atrevería a decir, que este gremio (en ese sentido) está un pasito (de los del gato con botas) de otro colectivos.

Pero bueno, tenía que decir lo que he dicho.

Por cierto, si quieres recursos para trabajar la condición física…

En el curso de condición física y salud (exclusivo para socios de la ComunidEF), en esta clase vemos 3 dinámicas de trabajo global que se salen del «siempre lo mismo» con casi total seguridad.

Si te interesa, solo tienes que hacerte socio de la ComunidEF, aquí:

La Gran Biblioteca de la EF: ComunidEF

PD. Pero como siempre digo, esta es una opción. Existen más. Lo importante es lo importante, los chavales y hacer una mejor sociedad entre todos.