Curso LOMLOE #2: Estructura del área de EF.
En esta segunda clase del curso sobre la LOMLOE en Educación Física vamos a abordar los elementos curriculares principales del área: competencias específicas, saberes básicos y criterios de evaluación
En el área de educación física han aparecido dos nuevos conceptos: las competencias específicas y los saberes básicos. Los criterios de evaluación ya existían en la anterior normativa.
Pues bien, además del nombre también ha cambiado la filosofía. Y esto es importante conocerlo para comprender el área en su generalidad. Para entender qué nos pide la normativa. A qué nos orienta. A qué nos incita.
En la clase de hoy analizaremos con detenimiento los nuevos bloques de saberes básicos, posteriormente nos adentraremos en el corazón del área, las competencias específicas y, por último, veremos los criterios de evaluación por ciclos y saberes básicos.
Y todo desde un punto de vista que te pueda ser de utilidad y coger ideas para desarrollar y poner en práctica diferentes cuestiones en tu clase.
Estructura del área de EF según el R.D. 157/2022 (Primaria)
Actualmente la ComunidEF está cerrada a nuevas incorporaciones (aunque dentro sigue el juego). Si ya eres socio puedes identificarte en este enlace. Si no lo eres, SOLO puedes entrar por invitación de algún socio que esté dentro. También puedes suscribirte a la newsletter que es el único lugar donde informaré cuando se vuelva a abrir la opción de entrar de nuevo.
Visto y analizado el R.D. de Primaria vamos a pasar a ver el de Secundaria.
Estructura del área de EF según el R.D. 217/2022 (Secundaria).
Actualmente la ComunidEF está cerrada a nuevas incorporaciones (aunque dentro sigue el juego). Si ya eres socio puedes identificarte en este enlace. Si no lo eres, SOLO puedes entrar por invitación de algún socio que esté dentro. También puedes suscribirte a la newsletter que es el único lugar donde informaré cuando se vuelva a abrir la opción de entrar de nuevo.
Pues ya has visto lo fácil que es comprender cómo está estructurada el área. Hemos visto en primer lugar cuáles son los bloques de saberes básicos y cuáles son las novedades que se incorporan al área. Después hemos visto la Gran Novedad que son las competencias específicas.
No solo las hemos visto, sino que además has podido coger ideas prácticas para trabajar en tu día a día. También hemos visto los criterios de evaluación y saberes básicos por ciclo (tanto de Primaria y de Secundaria).
Y lo más importante qué es prescriptivo y qué no es. Qué es obligatorio y qué no es. Porque tener esa información es lo que hará que te puedas focalizar y andar con menos estrés en tus clases sin tener que darlo todo.
Una vez vista la estructura, veremos en la próxima clase las peculiaridades del área, eso que no son ni competencias específicas ni criterios de evaluación ni saberes básicos y que también es importante conocer y comprender.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis dejarla justo en los comentarios o mandarla a través del formulario de soporte de tu área personal dentro de la ComunidEF. ¡Nos vemos en la siguiente clase! 🙂