Curso EF social con distancia física #1: Introducción y dinámica de retos
En esta primera clase del curso de EF social con distancia física abordaremos una breve introducción y una dinámica basada en retos, con 12 ejemplos, respetando siempre la distancia de seguridad.
A veces, las cosas no son como nos gustaría, sino como son. Las circunstancias mandan y la EF viene condicionada por la situación actual que estamos viviendo: uso de mascarilla, respetar la distancia de seguridad…
Veamos de forma breve cuál es el verdadero peligro de esta situación y dónde acudir para no caer en la negligencia profesional. ¡Dentro vídeo!
Actualmente la ComunidEF está cerrada a nuevas incorporaciones (aunque dentro sigue el juego). Si ya eres socio puedes identificarte en este enlace. Si no lo eres, SOLO puedes entrar por invitación de algún socio que esté dentro. También puedes suscribirte a la newsletter que es el único lugar donde informaré cuando se vuelva a abrir la opción de entrar de nuevo.
Como has podido ver, una introducción cortita, pero me parecía interesante para resaltar algunos aspectos a tener en cuenta.
Ahora sí, pasemos a esa otra parte práctica.
La dinámica de retos que te voy a mostrar permite una cantidad ingente de opciones y posibilidades. Sin embargo, lo mejor, en esta situación, es que se puede llevar a cabo sin perder el contacto social entre los miembros del grupo clase y es una dinámica que encanta a todo el alumnado.
Veamos de qué se trata exactamente, cómo adaptarlo a la situación de distancia física y ejemplos. Muchos ejemplos ¡Dentro Clase!
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Como has podido comprobar es una dinámica que se adapta como un guante a trabajar casi cualquier tipo de contenido. Una dinámica que llevo años utilizando en mis clases y siempre me ha funcionado.
Gracias a su versatilidad te propongo.
- Utiliza esta dinámica mañana mismo.
- Coge algunos ejemplos de los vistos en la clase o bien adapta alguna de las cosas que estés realizando en estos momentos.
- Comienza por algo sencillo, tal y como se muestra en la clase, para que el alumnado se adapte a la dinámica y la conozca a la perfección y el respeto por las distancias de seguridad.
- Posteriormente podrás hacerla más compleja y rica a nivel educativo (también se muestra en la clase).
Y esto es todo por hoy.
Nos vemos por la siguiente clase con otra dinámica más que interesante y que, casi seguro, te va a encantar. En lugar de retar se trata de “batallear”, de restar o sumar puntos de vida. Ya me dirás qué te parece cuando la veas.
Nos vemos por la siguiente clase y como siempre, cualquier tipo de pregunta o duda podéis dejarla justo debajo de los comentarios o mandarla al formulario de soporte. ¡Nos vemos por la siguiente clase!