Curso de adaptación videojuego en E.F. #2 Elementos curriculares de la SA y estructura jugada
En la segunda clase del curso de cómo adaptar un videojuego a las clases de E.F. vamos a ver cuál es la planificación educativa de la situación de aprendizaje a desarrollar y cómo abordaremos la estructura jugada.
Utilizaremos el modelo Edu-Game de gamificación y desarrollaremos primeramente la parte educativa, es decir, aquello que queremos conseguir (objetivos) cómo sabremos si lo hemos conseguido (evaluación) y los saberes que utilizaremos para conseguirlo.
Posteriormente nos adentraremos en la estructura jugada, y para ello, en lugar de comenzar desde cero, nos aprovecharemos de un videojuego muy famoso que nos lo va a dar casi todo hecho.
Así que, vamos a ver la planificación educativa de la SA y la estructura jugada.
¡Dentro clase!
Actualmente la ComunidEF está cerrada a nuevas incorporaciones (aunque dentro sigue el juego). Si ya eres socio puedes identificarte en este enlace . Si no lo eres, SOLO puedes entrar por invitación de algún socio que esté dentro. También puedes suscribirte a la newsletter que es el único lugar donde informaré cuando se vuelva a abrir la opción de entrar de nuevo.
Como has podido ver algo sencillo, algo concreto, algo que va al grano a nivel curricular. Y a nivel de estructura jugada… pues nos vamos a basar en el videojuego que hemos visto. Sin más. Vamos a replicarlo y adaptarlo a nuestras clases.
Ya tenemos objetivos, tenemos los instrumentos de evaluación, tenemos los saberes, sabemos la estructura jugada a utilizar… así que, lo único que nos falta es ponernos manos a la obra e ir desarrollando las diferentes sesiones. Y eso será lo que veamos en la próxima clase.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis dejarla justo en los comentarios o mandarla a través del formulario de soporte de la ComunidEF. ¡Nos vemos en la siguiente clase! 🙂