Curso de Educación Postural en E.F. #2 Emociones y postura
En la segunda clase del curso de Educación Postural en educación física, vamos a ver cómo las emociones influyen sobre la actitud postural y, aprenderemos una estrategia sencilla de cómo proceder, en función de las emociones que presente el alumnado al inicio de la clase, para que todo fluya mejor el resto de la sesión.
Para ello, utilizaremos la herramienta del mood meter (la herramienta que nos ayudará para conocer el estado emocional del alumnado).
Pero claro, cada uno vendrá en un estado emocional diferente (o se presupone)…
¿Qué hacemos entonces?
Pues justo de eso va la clase de hoy. Primero de conocer cómo las emociones influyen en la postura y en el posterior desarrollo de la sesión (esto es casi seguro que ya lo sabes), pero luego nos adentramos en la estrategia para ver cómo proceder y ayudar al alumnado a optimizar su actitud postural para la sesión en la que nos vamos a adentrar.
¡Dentro clase!
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Pues ya lo has visto, una estrategia sencilla y muy rica a nivel educativo. Los pasos son primero identificar las emociones con las que llega tu alumnado y luego actuar para equilibrar las emociones.
Quiero decir, no es lo mismo que tengas un grupo o alumno con ira, otro con apatía… cada uno tendrá que hacer cosas diferentes para equilibrar la actitud postural.
Pues exactamente eso es lo que hemos visto y te aconsejo que lo pongas en práctica en tus clases.
La semana que viene nos meteremos de lleno con los modelos y métodos de trabajo de la educación postural. Sin duda, recursos que nos van a ayudar a seguir avanzando y profundizando en esto de la educación postural en educación física.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis dejarla justo en los comentarios o mandarla a través del formulario de soporte de la ComunidEF. ¡Nos vemos en la siguiente clase! 🙂