Curso UD #4: UD integrada con énfasis en las acciones motrices. Ejemplo práctico
En la cuarta clase del curso unidades didácticas paso a paso, vamos a aprender a conectar las dos formas de estructurar la educación física, bloques de contenidos y acciones motrices (dominios de acción motriz), a través de un ejemplo práctico.
Tal y como veremos existen dos formas de estructurar la educación física: a través de los bloques de contenido y las acciones motrices. El problema (¿seguro?), es que ambas formas pueden coexistir en diferentes Comunidades Autónomas.
Es más, en muchas ocasiones se quiere incorporar el tema de las acciones motrices en comunidades que no hablan de ello. ¿Se puede hacer esto? Por supuesto que sí, debido a que el Real Decreto habla de acciones motrices.
Veamos por qué es importante las acciones motrices, qué justifica su incorporación a la unidad didáctica y, por supuesto, un ejemplo paso a paso de una unidad didáctica integrada basada que utiliza la acción motriz en situaciones de oposición (1 Vs 1). ¡Empecemos!
Actualmente la ComunidEF está cerrada a nuevas incorporaciones (aunque dentro sigue el juego). Si ya eres socio puedes identificarte en este enlace. Si no lo eres, SOLO puedes entrar por invitación de algún socio que esté dentro. También puedes suscribirte a la newsletter que es el único lugar donde informaré cuando se vuelva a abrir la opción de entrar de nuevo.
Como veis es muy sencillo trabajar con acciones motrices y bloques de contenido (en el caso que en vuestra comunidad existan). Y además, incorporar y tener en cuenta el tipo de experiencia motora dentro de una unidad didáctica será un elemento clave a la hora de equilibrar la experiencia que queremos ofrecer al alunmando a lo largo del curso escolar.
Os propongo diseñar vuestras UDI teniendo en cuenta los dominios de acción motriz independientemente de la comunidad en la que estéis, debido a que es elemento que aporta calidad a la unidad.
En la próxima clase nos adentraremos en el fantástico mundo de las metodologías competenciales. Veremos cómo abordar una unidad didáctica integrada cuando quiero utilizar los ambientes de aprendizaje o bien cuando quiero realizar un breakout edu dentro de una UDI ¿cómo organizarlo? ¿Dónde ubicarlo? Lo veremos todo en la última clase.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis mandarla a través del formulario de soporte de vuestra área personal de suscriptor o a través del grupo privado de Facebook. ¡Nos vemos en la siguiente clase! 🙂