Curso Flipped Classroom #4: Cómo trabajar en clase
En esta cuarta clase del curso de Flipped Classroom veremos cómo trabajar en clase con este modelo y 5 ejemplos concretos de sesiones minuto a minuto.
Ha llegado el momento de ver cómo este modelo enriquece la actuación en el patio, en el gimnasio. El trabajo realizado previamente creando la clase en formato vídeo para que el alumnado pueda verla y comprenderla en casa tiene que ver su reflejo en el aula.
Si se hace esta primera fase para que todo siga igual en el trato en el aula no tendrá sentido este modelo. Se trata, por tanto, que gracias a la primera fase poder enriquecer el día a día, la relación con el alumnado y plantear actividades de mayor riqueza cognitiva.
Veamos cómo hacerlo y pondremos 5 ejemplos de todos los bloques de contenido de cómo sería una sesión minuto a minuto, para que todo quede claro meridiano. ¡Dentro vídeo!
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Como podéis ver es un modelo que cambia el día a día de lo que se venía haciendo. Es un modelo que enriquece el trato con el alumnado. Que lo implica, que lo pone en el centro de su aprendizaje. Que le exige algo más que reproducir tareas o ejercicios.
Y ahora te pongo algunos deberes:
- Basándote en los ejemplos propuestos, piensa en la próxima unidad didáctica que vayas a impartir e intenta diseñar una sola sesión teniendo en cuenta que previamente le vas hacer llegar una clase en formato vídeo.
- Luego compártelo en el grupo de Facebook de la ComunidEF y a esperar feedback 🙂
En la quinta y última clase, nos toca un tema apasionante: la evaluación. Veremos qué aporta Flipped, los pasos que tenemos que seguir y, cómo no, ejemplos concretos con instrumentos concretos y prácticos de cómo llevar a cabo la evaluación.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis mandarla a través del formulario de soporte de tu área personal. ¡Nos vemos en la siguiente clase! 🙂