Curso Evaluación #9: Evaluación final o sumativa y registro anecdótico
En esta clase del curso de evaluación vamos a abordar la evaluación final y el registro anecdótico, una herramienta muy útil dentro del contexto de la educación física.
9.1. Evaluación final en educación física
Ya vimos que la evaluación inicial nos sería de utilidad para diagnosticar y en función de éste diagnóstico poner mayor atención en los déficit detectados.
Si hemos realizado una intervención en función de lo detectado, es normal pensar que una vez finalizada, queramos saber qué ha ocurrido. Existen diferentes momentos de llevar a cabo la evaluación final, no siempre es a final de curso, así que vamos a ver cuándo podemos realizarla.
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Pues como ves, diferentes momentos con diferentes objetivos. Lo que está claro es que hay que dar un tiempo mínimo entre una evaluación inicial y una final para que los resultados sean susceptibles de ser modificados. Así que… ¡no hay que apresurarse!
9.2. Registro anecdótico en educación física
El registro anecdótico es una herramienta de la que estoy enamorado. Me es de mucha utilidad para el día a día y cuando ocurre algo tengo el lugar perfecto para anotarlo de forma simple, sencilla y rápida.
Vamos a ver qué es, qué tipo de registros anecdóticos hay, cómo construirlos y cómo los utilizo yo personalmente en mi día a día. ¡Dentro vídeo!
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Ya lo ves, comportamientos que vinculamos a una nota del día a día y que ésta a su vez tiene una incidencia en la calificación final del trimestre.
Y una vez más, el registro de los ítem del registro anecdótico, no son lo que se me ocurren al azar, sino que están vinculados a los criterios de evaluación, que al fin y al cabo, es la “biblia” para evaluar.
Si te has quedado con algún tipo de sugerencia, pregunta o duda, ya sabes que en tu zona de usuario encontrarás un formulario para hacerme llegar lo que desees. En la próxima clase, la última, veremos cómo calificar ¡Hasta la próxima!