Curso EF en Familia #3: Estructura de la sesión y pasos a seguir a nivel de centro
En la tercera clase del curso de EF en Familia, vamos a abordar la estructura de la sesión y veremos cuál es la parte más importante de la misma, así como los pasos a seguir dentro del centro para poder ponerlo en práctica sin ningún tipo de problemas.
Todas las partes de la sesión de EF en Familia, son importantes para asegurar una grata experiencia para todos los participantes.
Aún así, hay una parte que es fundamental e imprescindible si se quiere contribuir a los objetivos que se han planteado en el proyecto educativo que vimos en la segunda clase. Se trata de la reflexión educativa.
Veamos cuáles son las diferentes partes de la sesión y qué hacer en cada una de ellas. ¡Dentro vídeo!
Actualmente la ComunidEF está cerrada a nuevas incorporaciones (aunque dentro sigue el juego). Si ya eres socio puedes identificarte en este enlace. Si no lo eres, SOLO puedes entrar por invitación de algún socio que esté dentro. También puedes suscribirte a la newsletter que es el único lugar donde informaré cuando se vuelva a abrir la opción de entrar de nuevo.
Sencillo a la vez que interesante, ¿verdad?. Nada del otro mundo. Pero de este modo tenemos la visión global de qué hacer en cada momento.
Con saber y conocer todo lo relacionado a nuestra área no es suficiente en este proyecto, porque al implicar a familias hay que seguir unos pasos, sencillos, a nivel de centro, para ponerlo definitivamente en funcionamiento.
Se habla de centro y parece que todo se complica, ¡pero no! Es mucho más sencillo de lo que podamos imaginar.
Veamos cuáles son estos pasos uno a uno.
Actualmente la ComunidEF está cerrada a nuevas incorporaciones (aunque dentro sigue el juego). Si ya eres socio puedes identificarte en este enlace. Si no lo eres, SOLO puedes entrar por invitación de algún socio que esté dentro. También puedes suscribirte a la newsletter que es el único lugar donde informaré cuando se vuelva a abrir la opción de entrar de nuevo.
Nada complicado, ¿verdad?. Simplemente tener en cuenta qué hacer y en qué orden llevarlo a cabo. Nada de burocracia, ni nada que no se pueda solventar en 5 minutos 😉
Pues ya lo tenemos todo: el por qué del proyecto, qué es, el potencial pedagógico que tiene, cómo hacer el proyecto, como llevar a cabo la sesión y cómo comunicarlo al centro.
Ahora solo nos falta ver algunos ejemplos prácticos, que será justamente lo que veamos en las dos próximas clases que nos quedan de curso. Así que, te espero por la siguiente clase 🙂
Como siempre, para cualquier tipo de duda o pregunta, puedes hacerla en el grupo privado de Facebook de la comunidEF o a través del formulario de soporte de tu área personal. Te espero por la siguiente clase. ¡Hasta luego!