Curso Aprendizaje por Proyectos #1: Introducción y claves.
En esta primera clase del curso de aprendizaje por proyectos vamos a ver en qué consiste esta metodología exactamente, sus características y cómo implementarla en el aula.
La forma de implementar algo es clave. Y hay formas simples y hay formas complejas de llevar a cabo el aprendizaje por proyectos.
Es como todo. Uno puede ir a Roma en avión y también puede hacerlo andando con su mochila. No sé por qué, pero por muy atractivo que sea hacerlo andando, es complejo llevar a cabo ese tipo de viaje. Para la gran mayoría sería más simple de implementar montarse en un avión y aparecer en Roma.
Lo mismo ocurre con el aprendizaje por proyectos, hay formas complejas y formas simples de llevarlas a cabo. En esta primera clase veremos las claves y diferentes formas de implementarlo para posteriormente quedarnos con la más simple y clara que conozco.
¡Dentro clase!
Actualmente la ComunidEF está cerrada a nuevas incorporaciones (aunque dentro sigue el juego). Si ya eres socio puedes identificarte en este enlace. Si no lo eres, SOLO puedes entrar por invitación de algún socio que esté dentro. También puedes suscribirte a la newsletter que es el único lugar donde informaré cuando se vuelva a abrir la opción de entrar de nuevo.
Interesante, ¿verdad? Dos formas diferentes de implementar el aprendizaje por proyectos. Una compleja y otra simple. Quizás sea mi edad, pero me quedo con la simple.
Porque a pesar de ser simple, te da los instrumentos necesarios, a ti y al alumnado, para llegar a donde quieras llegar. Sin límites.
Una vez aterrizado a nivel conceptual el aprendizaje por proyectos y ver cómo implementarlo, veremos en la segunda clase un ejemplo práctico de cómo desarrollarlo paso a paso.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis dejarla justo en los comentarios o mandarla a través del formulario de soporte de tu área personal dentro de la ComunidEF. ¡Nos vemos en la siguiente clase! 🙂