Curso del modelo de Autoconstrucción del material en educación física, propuestas prácticas
Curso del modelo de autoconstrucción del material en educación física donde aprenderemos todo lo relacionado con este fantástico modelo pedagógico a través de propuestas prácticas.
Uno de los modelos pedagógicos emergentes es el de autoconstrucción del material. Este modelo permite crear, experimentar, modificar, analizar diferentes tipos de “artefactos” a través de los cuales se va construyendo conocimiento y se genera un aprendizaje autodirigido.
Es un modelo que se adapta como un guante al trabajo por competencias. Pone al alumnado en el centro de su aprendizaje y éste aprende haciendo. Y no se trata solo de crear, también de utilizar. Y eso por no hablar de los valores, la actitud medioambiental, el escaso coste económico…
Uno de los propósitos que tienen muchos docentes de EF es ampliar el tiempo de actividad física más allá del colegio, pero claro, en muchas ocasiones se da un determinado contenido en las clases de educación física con un material concreto que luego el alumnado no tiene en sus casas.
Bien. Este modelo rompe este círculo vicioso.
A lo largo de este curso aprenderemos qué es el modelo de autoconstrucción del material, cuáles son sus bases, qué dice la investigación al respecto, cuáles son sus ventajas, también sus inconvenientes, recomendaciones a tener en cuenta y múltiples propuestas prácticas… Esto para abrir boca.
En la segunda clase se aborda la creación de materiales concretos para realizar diferentes tipos de juegos y actividades online para que se pueda experimentar y llevarlo al centro educativo.
En la tercera se pondrá el énfasis en cómo poner en práctica el modelo de autoconstrucción del material, así como evaluar el material para asegurarse que es seguro, incluso con alguna rúbrica que ayudará a esta labor.
Y por último, se irá un paso más allá. Se verá el diseño e invención de juegos mediante el aprendizaje cooperativo y cómo se conecta con el modelo de autoconstrucción de materiales.
Fijaros, no solo construirán su propio material, sino también sus propios juegos. Así que, el abanico de posibilidades se abre exponencialmente.
Como veis un curso muy práctico, muy a la orden del día y que ayuda a conseguir algunos de esos objetivos de desarrollo sostenible al tiempo que aumenta la motivación del alumnado hacia la práctica física.
Al finalizar el curso se tendrá una base sólida de por qué utilizar este modelo en tus clases de EF y una gran cantidad de recursos y propuestas prácticas que hará que se puedan abordar deportes y actividades físicas tan raras que si no fuera porque se puede construir el material, sería muy raro el poder abordar en las clases.
Nota: El curso lo imparte Antonio Méndez Giménez, uno de los referentes en el modelo de autoconstrucción del material y que lleva aplicándolo e investigándolo casi 30 años. Casi nada.