#12 10 consejos para maestros de E.F.
En la entrada de hoy expongo 9 consejos para maestros de educación física que empiezan (aunque también serían válidos para los que llevamos varios años en esto) y un único consejo para maestros que ya acumulan algunos años de experiencia.
Muy buenos días. El otro día me llegó un correo de Javier, un suscriptor, comentándome si podía escribir o dedicar una entrada con algunas recomendaciones o consejos personales sobre qué es lo fundamental para iniciar el curso de forma adecuada.
«Hola Francisco. Gracias por dedicar tiempo a tu blog. Lo he descubierto y me parece muy interesante lo que cuentas. Yo también soy profesor de EF, aunque primerizo, pues este próximo curso voy a empezar a trabajar por primera vez. ¿Podrías escribir o dedicar un post con tus recomendaciones personales sobre qué es lo fundamental para iniciar el curso de una forma adecuada? Estoy algo nervioso por ver cómo serán los primeros días, el primer contacto con los alumnos… ya sabes, los primeros días son cruciales para enfocar el resto del curso de una manera adecuada. Gracias de antemano.»
Allá van mis consejos.
Consejos para maestros de E.F. primerizos.
Primer consejo.- Lo primero de todo es saber qué se quiere conseguir con las clases: ¿fomentar el gusto por la actividad física? ¿Hacer un trabajo físico importante -en la medida de las posibilidades de cada curso- para incidir sobre aspectos saludables como la obesidad y el sedentarismo? ¿Un compendio de ambos? ¿Quieres cumplir a toda costa con los objetivos establecidos en la ley? ¿Hacer una educación más social, más lúdica, más educativa, más deportiva, más…? Es importante saber qué se quiere conseguir al final del año, desde el principio. Eso no quita que a mitad de curso la intención y el modo de llevar a cabo la educación física cambie porque se estime en una mejora del proceso educativo, bien sea por el entorno, por la tipología de niños/as, o por que cada profesional lo entienda más oportuno en base a unos criterios educativos.
Para mí, en un entorno escolar, en la educación física debe primar lo educativo y en segundo lugar lo físico. Mi intención al final del año es haber realizado con el niño/a una gran variabilidad de prácticas físicas, a la mayor intensidad que me permitan los niveles y sesiones, y crear buenas experiencias para que la práctica física se lleve a cabo fuera del ámbito educativo.
Segundo consejo.- Lo segundo que aconsejo es esbozar una planificación o distribución temporal de los contenidos que sea muy visual. Esto va a permitir saber en todo momento dónde estás situado a lo largo del curso escolar y va a dar mucha seguridad con respecto a lo que hay que hacer y queda por afrontar.
Tercer consejo.- Otros aspecto de suma importancia es saber que el maestro de educación física no es una figura baladí. Éste tiene una importancia vital en el proceso educativo. La educación física no es educativa por sí, tampoco lo son el resto de áreas, es el maestro el que le imprime ese carácter educativo con un enfoque adecuado. Por tanto, un consejo es no perder nunca de vista este aspecto. En una entrada relacionada escribía que el juego puede ser tanto educativo como des-educativo, lo mismo pasa con el maestro.
Cuarto consejo.- También existe en la educación física una gran cantidad de valores que desarrollar y éstos también hay que tratarlos con cuidado, ya que cada valor tiene su anti-valor. Mi recomendación es centrarse en un valor en concreto y durante un tiempo (una unidad didáctica, un mes, un trimestre) focalizar y hacer visible dicho valor para tratarlo y trabajarlo en clase de modo que los niños tomen conciencia de que además de estar realizando juegos, también se les habla de honestidad (por ejemplo).
Quinto consejo.- Según mi experiencia, las rutinas son fundamentales en educación física y, por tanto, animo a que se establezcan. Estas rutinas ayudan a una mejora en la organización de las clases. Mi primera rutina del día es la siguiente: cuando bajamos al patio o gimnasio, nos sentamos en círculo, recordamos el tema en el que estamos, les explico lo que vamos a hacer en ese día y les digo el nombre de algún juego de calentamiento que suelen conocer (3-4 min).
Sexto consejo.- Un aspecto muy importante es no dejar al niño/a en evidencia delante de toda la clase. Esta situación hay que evitarla a toda costa. Un alumno en evidencia es un alumno que pierde interés por la asignatura. En esta entrada comento cómo evitar eso en las carreras de relevo.
Séptimo consejo.- A nivel organizativo, tener el control en una clase de educación física es fundamental. Al principio de dar clases este aspecto genera cierta incertidumbre. Por eso, es importantísimo establecer ciertas pautas organizativas al principio de curso (pocas y claras) para poder ir ganando en seguridad. Creo que se deben evitar normas evidentes como «no pelear», esas se dan por hecho, así que mi consejo es centrarse en las que realmente te van a facilitar el día a día y creo que deberían ser entre dos y cinco (como máximo). En mi caso son «silencio en el círculo» y «el material no se toca hasta que se diga».
Octavo consejo.- En todos los grupos de niños están los que normalmente llaman mucho la atención y están continuamente dejándose ver de un modo u otro. Esta actitud normalmente no responde a la forma de ser del maestro ni al modo de dar clases ni nada parecido, sino que suele ser una forma de pedir cariño y atención. Si se le da esa atención y cariño, eso sí hay que tener paciencia -que también va en el sueldo-, tendrás un aliado de tu lado importante.
Noveno consejo.- Mi experiencia me dice que no se debe tardar mucho a la hora de organizar el juego o actividad que se vaya a realizar. La tardanza va en detrimento del tiempo de práctica y es propensa a generar conflictos entre los niños que están esperando.
Por último, podría hablar de la vestimenta, de cómo deben ser las explicaciones, el tono de voz, de la organización de grupos, del tiempo que deben durar los juegos, del feedback que hay que ir dando a los niños/as, de la perspectiva que debe tener en el terreno de juego, de la seguridad, etc. etc. Pero me parece que sería entrar en algo demasiado largo y que si acaso, y hay interés, dejaremos para otra entrada.
Consejos para maestros de E.F. veteranos
Los que llevamos más tiempo sabemos de la amplitud que tiene la educación física: expresión corporal, capacidades físicas básicas, habilidades motrices básicas , juegos predeportivos, actividades del medio natural, juegos y deportes alternativos, juegos y deportes tradicionales, juegos populares, actividades cooperativas, con material reciclado, estrategias como la gamificación en educación física, etc. etc.
Décimo consejo.- Por toda la cantidad de actividades que existen, y los enfoques que se le pueden dar, es interesante no caer en la rutina de afrontar todos los años lo mismo, por eso, mi consejo es afrontar pequeños retos. Darle un nuevo enfoque a algo que ya se conoce, llevar a la práctica alguna práctica física que te haya contado algún compañero y te haya interesado, o que hayas visto por las redes, o… Estos pequeños retos pueden generar esa ilusión que tan importante es.
José Devis decía que «los profesores tendemos a conservar y perpetuar una serie de prácticas y actividades profesionales sedimentadas a lo largo de los años. En lugar de pensar la reconceptualización, la transformación y el cambio de ciertas prácticas y valores, sobre todo cuando la enseñanza del deporte y los juegos deportivos se aproximan más al entrenamiento que a la educación.»
(Un paréntesis)
Breve. No sé si te gusta el artículo o no. No lo sé.
Lo que sé es que mando un correo cada día a mi lista. A diario. El que toque. Día que pasa, día que te pierdes lo que toque contar ese día. Es sobre EF. por si te interesa es aquí:
Por cierto. En el mini ebook que te llevas hay una estrategia competencial que es de mis favoritas (y también del alumnado).
Para cumplir con el RGPD (Reglamento General de Protección de Datos) y entender que tus datos están seguros, debes leer y aceptar la política de privacidad.
Conclusión
Dice un refrán que «nadie aprende por boca (cabeza) ajena» y qué verdad más verdadera. Nunca me hubiera dispuesto a escribir estos consejos si alguien, en este caso Javier -uno de los suscriptores del blog- (aprovecho de nuevo y te animo a que te suscribas y te unas a esta comunidad en la que solo hablamos de E.F.) no me lo hubiese pedido.
Hay otro refrán que dice «el que no aprende es porque no quiere». Como en este caso hay una persona que quería conocer algunos consejos, aquí le ofrezco los míos, que no quiere decir que sean únicos ni infalibles, pero sí los que me funcionan a mí y considero interesantes tener en cuenta.
Estoy convencido que muchos de vosotros tendréis otros consejos para la gente que empieza o que sigue, ¿nos lo dejas en un comentario? ¿Te acuerdas de cuando empezabas? ¿Había algo que te preocupaba especialmente? ¿Cómo lo afrontastes? ¿Ilusionado por el nuevo curso? ¿Ha ido bien el verano?
Yo estaría encantado, si has escuchado el podcast y te ha gustado, que me dejaras una valoración de 5 estrellas en iTunes (si tienes iPhone o iPad busca «educación física» en tu aplicación de podcast y le das a escribir reseña, si tienes un ordenador PC o MAC tienes que buscar el podcast «educación física» en la aplicación de iTunes y darle a escribir reseña) o un «me gusta» en iVoox. Y, sea como sea, decidas lo que decidas, muchas gracias por estar al otro lado.
Que tengan un muy buen día 🙂
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Hola Francisco, gracias por dedicar algo de tu tiempo de forma desinteresada. Son consejos muy útiles.
Seguiré «conectado» a tu blog para captar ideas y aprendizajes nuevos.
Saludos.
Muy buenas tardes Javier,
Me alegro que te sean útiles los consejos. Para eso estamos.
Me encanta saber que vas a seguir «conectado» 🙂
Un saludo y que tengas un muy buen día.
Interesante lo felicito soy uno más que quiere entrar y nesecito ideas
Hola Héctor,
Muchas gracias por dejar tu comentario 🙂
Por otro lado, me alegro saber que te ha parecido interesante el post.
Un saludo y buen día!
Hola Francisco, gracias por tu apoyo y aportación a la educación física.
te comento que soy maestro de educación física y aparte encargado de supervisión de una zona y me parece interesante tu decálogo el cual me gustaría compartirlo con mis compañeros y me gustaría saber si puedo hacerlo, claro respetando tu autoría. Gracias de antemano, un abrazo en el ciberespacio
Muy buenos días Jorge,
Por supuesto que puedes compartirlo. Sin ningún problema. Será un honor que así lo hagas.
Un saludo y que tengas un muy buen día.
Buenas noches,
De nuevo una gran entrada. Todo ésto me ha recordado a mis inicios. Es cierto que aún, siendo veterana, cuando hay cambios de centro o de alumnado las dudas vuelven a aflorar, con menor intensidad, pero vuelven.
De los consejos que aportas destacaría la importancia de centrarse en un reto, en unos valores y en una finalidad concreta, pues sino no se consigue nada, sólo volverte loco y no dejar claro nada al alumnado.
Yo lo tengo claro y cada año intento dar una actividad o reto estrella a cada curso. De momento funciona.
Así que aquí lleváis una nueva idea para los principiantes.
Ánimo a todos, está profesión y el tiempo que se le dedica merece la pena.
Besos mil.
Muy buenos días Silvia,
Me encanta saber que te ha gustado la entrada.
Me parece muy importante eso que resaltas de centrarse, de focalizar, determinados valores y finalidad concreta porque, como bien dices, te puedes perder en la gran amplitud de aspectos a resaltar y al final no terminar de trabajar ninguno en concreto.
Lo del reto o actividad estrella suena genial y seguro que es motivante.
Te agradezco mucho Silvia tus aportaciones , seguro que le vienen genial a otros compañeros.
Que tengas un muy buen fin de semana.
Hola a todos ¡ Este blog es de gran ayuda para la gente que estamos empezando en esta aventura ¡¡Me encantan las ideas que nos aportais, pero me ha llamado la atención la actividad estrella que propones Silvia ¿Podrías explicar un poquito mas ? Un saludo
Buenas noches Francisco, muy buenos consejos y los de Silvian son un aporte más.
Me encanto tu blog.
Saludos colegas
Hola Fabiola,
Muchas gracias por el comentario y me alegra saber que te han resultado interesante todos los consejos.
Saludos y Buen Día!
Muy buenos días.
Magnifica entrada, si señor!!!
Estoy totalmente de acuerdo con los 9 consejos para los recién incorporados a esta especialidad tan maravillosa y por supuesto con el consejo para los veteranos. Me sirve de mucha ayuda, ya que es cierto que cuando pasan algunos años es necesario renovar ideas, revisar algunos juegos, siempre sin olvidar el asistir a cursos prácticos de la especialidad y, como no, el tener contacto con compañeros/as, ya que se aprende muchísimo de todos/as.
En cuanto a los consejos para los que se estrenan, los 9 consejos que se les ofrecen en esta entrada son muy valiosos, empezando por la planificación de contenidos, siguiendo por la importancia de tener claro qué objetivo persigo con los juegos que propongo y continuando con aspectos como el control de la clase y las rutinas claras. Además me gustaría dar su lugar también al papel que juegan los materiales y espacios que disponemos en nuestro centro. De nada nos servirá tantos y tantos manuales de juegos de EF si luego no disponemos del espacio o material necesario. De ahí la importancia de revisar muy bien con qué contamos, para poder adaptar los juegos que vemos en los libros e internet con imaginación y sin miedo, y digo sin miedo porque no pasa nada si un juego no te funciona, solo tienes que pararlo a tiempo y pasar a otro. Ahora eso si, cuando un juego funciona no debemos apresurarnos a pasar a otro porque tenemos más juegos previstos para la sesión. Hay que saber dejar jugar a los niños/as y cortar en el momento oportuno. Esa percepción os la irá dando la experiencia, pero no tengáis prisas, es fundamental disfrutar dando las clases. Si transmitimos seguridad y tranquilidad la sesión irá sobre ruedas.
Otro aspecto que considero muy útil para nuestra especialidad es tener un sistema de señales pactado con los alumnos/as. Recuerdo a mi maestro de prácticas que me daba la sensación que hacía magia. Solo tenía que levantar la mano y silbar y todos acudían a donde él estuviese y se colocaban en semicírculo y así con una serie de «trucos» que hacía la clase más dinámica y organizada.
Bueno, valiente rollo os he soltado!!!????
Un saludo
Muy buenos días José Luis,
Muchas gracias por dejar este comentario, nada de rollo, me parece muy interesante.
Estoy totalmente de acuerdo contigo en que el miedo a que algo no salga bien o perfecto no puede ser un impedimento para dejar de intentar hacer cosas.
En cuanto a lo del tiempo es un consejo buenísimo. Cada juego tiene su tiempo, no hay que apresurarse a cortarlo si funciona bien y por supuesto si no está funcionando como se esperaba pues simplemente se cambia y listo. A veces se llevan 3-4-5 actividades planteadas y se quieren hacer todas sí o sí. La idea es desarrollar lo que se pretenda en cada sesión independientemente del número de juegos o actividades que se realicen (si se consigues con una o dos actividades muy motivadoras perfecto).
Lo del tema de las señales pactadas me parece genial también (esas señales para mí forman parte de mi rutina). La que he explicado en la entrada es la de principio de sesión. Esas señales ayudan como bien dices a todo el tema organizativo y sobre todo a optimizar el tiempo.
Nada de rollo José Luis, a mi personalmente me ha parecido muy interesante.
Muchas gracias por tomarte ese tiempo para dejarnos tus consejos.
Que tengas un muy buen día y una muy buena semana.
Saludos.
Eres un crack, no cambies.
Jajaja,
Muy buenos días Miguel Ángel,
Muchas gracias por tu comentario…
Seguro que tu también eres otro crack 😉
Un saludo y que tengas un muy buen día.
Gracias francisco por tus acertados consejos FELICIDADES por compartir tu experiencia en la materia de Educación Física
Muy buenos días Nelly,
Me encanta saber que te han parecido acertados y que te guste en general el blog.
Te animo a que te suscribas al blog para no perderte ninguna de las entradas que voy publicando 🙂
Un saludo y que tengas un muy buen día.
EXCELENTES RECOMENDACIONES… SOLO AGREGARIA CONOCER LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS Y EL PROGRAMA DE EDUCACION FISICA DEL NIVEL DONDE LABOREMOS…. SOLO PARA FORTALECER AUN MAS NUESTRA LABOR DOCENTE.
Muchas gracias Ulises,
Tus aportaciones me parecen muy interesante. Gracias por aportarlas.
Un saludo y que tengas un muy buen día.
Podéis poner información , para los que preparamos las oposiciones , y también si sabéis de buenos preparadores , yo en Galicia . Disculpa las molestias . Gracias
Muy buenos días Alfonso, te invito a que me mandes por privado aquellos aspectos de las oposiciones que más te preocupan.
En lo que respecta a preparadores desconozco el panorama.
Para nada son molestias. Para cualquier cosa por aquí estaremos.
Un saludo y que tengas un muy buen día.
¡Y ánimo con las oposiciones!
En cuanto a preparación de oposiciones puedo os recomendar a unos preparadores, pero es en el Puerto de Santa María, para toda la zona de Cádiz. Yo trabajo con ellos. Entrega absoluta y muy profesionales, aunque esté mal que yo lo diga, pero es una pasada. Este año había 6 tribunales en Cádiz y el personal que teníamos en la academia entró en 4 tribunales, es decir que había dos tribunales que no había nadie de nuestra academia. En cada tribunal solo había 1 plaza. Pues bien, optando a 4 plazas hemos sacado 2 para nuestra academia. 2 personas que se prepararon con nosotros el curso pasado han entrado este 1 de septiembre como funcionarios en práctica.
Un saludo.
José Luis.
que tal mira soy docente de educacion fisica tengo unos alumnos de segundo de primaria que son muy inperactivos tanto en el aula como fuera de ella en cla se de educacion fisica siempre se estan molestando entre elos en especial dos de ellos los demas no lo siguen pero por momentos molestan a todo el grupo algun consejo o recomendacion gracias y saludos
Muy buenos días Jordy,
Lo ideal sería conocer a los niños y sus características de comportamiento para poder opinar, pero de todos modos te daré algunas pautas por si te pueden valer.
Si los problemas se dan entre estos dos niños, temporalmente, podrías hacer que no estuvieran juntos en la fila o durante las explicaciones.
Por otro lado, cuando surja un problema entre ellos, en lugar de resolverles tu el problema y darles una solución (no se si será así), deberías hacer que sean ellos mismos los que resuelvan el conflicto y tomen una decisión. Mientras entre ellos no resuelvan y den solución al conflicto no podrán incorporarse nuevamente al juego. Las primeras veces les tendrás que enseñar a admitir lo que cada uno han hecho, así como algunas pautas que les ayuden a llegar a una solución.
Por otro lado, también te aconsejo que aproveches cualquier situación en la que colaboren entre estos dos alumnos, para dar un reconocimiento público a ellos (refuerzo positivo), de tal modo que delante de toda la clase vean ellos que no solo saben pelear sino también colaborar.
Espero que te pueda servir, ya me contarás.
Un saludo y que tengas un muy buen día.
Enhorabuena Francisco Javier. Me ha parecido más que interesante el decálogo que propones. Es fundamental tener una rutina que los niños aprendan, ya que de esta manera podemos maximizar el poco tiempo con el que contamos para impartir EF.
Para aquellos que estamos empezando como docentes de EF es muy importante esto que comentas, pues una cosa es lo que tenemos programado y otra muy distinta lo que después podemos llevar a cabo. Generalmente, es muy díficil poder abarcar todo, pues hay juegos que se deben repetir o volver a explicar, surgen dificultades etc.
Lo dicho, enhorabuena por el blog, ¡es muy útil!
Muchas gracias Miguel,
Me alegra saber que te resultan interesantes estos consejos y que te resulta útil el blog. De eso se trata.
Un saludo y que tengas un muy buen día.
Hola,
Alto y claro se te escucha.
Muchas gracias por el podcast, llevo unos cuantos años en el patio y han sido muy útiles tus consejos.
Estoy dándome un paseo por tu Blog y la verdad es que me está encantando.
Voy a ver si soy capaz de darte las cinco estrellas en itunes. Si no lo consigo que sepas que por mi parte las tienes.
Saludos
Hola Pily,
Muchas gracias por dedicar parte de tu tiempo a comentar y darme ese feedback tan valioso.
Será un honor recibir esas 5 estrellas en iTunes acompañada de alguna reseña.
Saludos y que tengas un muy buen día.
Hola Francisco!
me ha encantado este post y otras entradas del blog.
Gracias por compartir tu experiencia y tu pasión por la educación física.
Te tomo la palabra y te animo a publicar el que avanzabas cuando decias:
«Por último podría hablar de la vestimenta, de cómo deben ser las explicaciones, el tono de voz, de la organización de grupos, del tiempo que deben durar los juegos, del feedback que hay que ir dando a los niños/as, de la perspectiva que debe tener en el terreno de juego, de la seguridad, etc. etc. Pero me parece que sería entrar en algo demasiado largo y que si acaso, y hay interés, dejaremos para otra entrada»
Gracias de nuevo y saludos!
Hola Beatriz,
Muchas gracias por tomarte el tiempo de comentar y ofrecerme ese feedback que tanto aprecio.
Me anoto la idea de publicar una segunda parte sobre los consejos que me comentas.
Saludos y que tengas un muy buen día 🙂
Seguimos en contacto.
Muy interesante el decálogo. Lo comparto vía Twitter con nuestros opositores de @OBICformacion, siempre que ni te importe.
Un saludo
Hola Jorge, por supuesto que puedes compartirlo.
Sin ningún tipo de problema. Agradecido por ello.
Un saludo y seguimos en contacto!
Felices fiestas!
Buenos días
De mi mayor consideración y respeto
Me dirijo a usted en primer lugar para saludar y al mismo tiempo expresar que al encontrar este espacio de la mano del Lic Amilcar Colmán Torales de Asunción. He ingresado al este Blog. Me encantó este decálogo.- Soy un docente de la Educación Física de la ciudad de Concepción – Paraguay.- Actualmente en la Secretaría de Deportes de la Gobernación Departamental.- Mediante este nuevo desafío sigo teniendo espacio para contactar con colegas.- Seguiré prendido y desde luego solicito el permiso para compartir los temas enfocados por usted. Saludable desde todo punto de vista intercambiar experiencias.- .- Gracias por el tiempo.-/////
Buenos dias Miguel Ángel,
Agradezco su saludo y recíbalo usted en mi nombre.
Me alegra saber que el decálogo le gustó.
Seguro que, como bien dice, su nuevo puesto le hace tener una visión más amplia del mundo deportivo.
Por supuesto que puede usted compartir todo aquello que considere interesante. Ningún tipo de problemas.
Le animo a que se suscriba al blog, y confirme su suscripción, para no perder detalle de nada de lo que voy publicando.
Un saludo y que tenga usted un muy buen día.
Hola. siempre es bueno tener referentes como este. Muy buenos sus consejos… desde ahora tienes una seguidora más. Espero vivenciar este año escolar con todo el entusiasmo posible.
att,
Lau
Hola Lau,
Me alegra muchísimo que te hayan gustado mis consejos…
Pero más me alegra tenerte como seguidora 🙂
Seguimos en contacto y gracias por tomarte el tiempo para comentar.
Saludos y que tengas un muy buen día.
Buenos consejos
Muchas gracias 🙂 por el comentario y el tiempo dedicado.
Que tengas un muy buen día.
Hola sabes me gusta tus consejos,pero antes de ser maestro debemos ser amigos de nuestros alumnos,espero que los jovenes docentes q inician se encaminen de esa manera .
Hola Mily,
Personalmente creo que tenemos que ser maestros antes que amigos. Maestros con pasión por los niños y maestros que crean, que confíen en los niños.
Ellos son niños y nosotros somos los adultos que tenemos que guiarlos en su proceso.
Muchas gracias por dejar tu opinión y por comentar.
Saludos y que tengas un buen día.
Acabo de leer los consejos, me parecen muy interesante, en cuanto a amigos, pienso lo mismo que tú, primero maestros, ya que muchas veces se cruza esa barrera y se pierde un poco el respeto. Creo que hay que ser maestros cercanos e involucrados, pero dar la confianza justa. Gracias y a empezar el año con fuerza.
Hola Ana,
Muchas gracias por tomarte el tiempo de comentar y verter tu opinión.
Totalmente de acuerdo contigo cuando dices «maestros cercanos e involucrados».
Saludos y que disfrutes del domingo!
Que interesante consejos, aun recuerdo la primera vez que inicie en este medio, fue en el 2004 por cierto, también me sentí asi, ansioso , lo mas importante que he podido sentir, al ser docente o profesor de la materia mas amada por los niños y niñas es que debemos prepararnos para dar amor pero a millon, y porque lo digo, porque nuestra forma de expresarnos, como los vemos, como nos relacionamos, las metas academicas, fisica y todas las demas que dijiste en el post anterior acerca de la planificacion, aparte aqui en venezuela no vienen instruciones de las organizaciones gubernamentales, le doy gracias a dios que los niños tienen una fuente de energia interminable y siempre estan dispuestos a participar, pero es verdad nosotros tenemos que dirigir esfuerzos a metas concretas por grupo, los cuales los obsevaremos y viviremos y conviveremos con ellos experiencias que nosotros en nuestra AREA tienen que ser significativas en todo momento….
saludos mi amigo…. como va la vida de casado=?=
Hola Gambis,
Los recuerdos de la primera vez… siempre interesantes.
Totalmente de acuerdo contigo cuando comentas que hay que dirigir los esfuerzos a metas concretas.
Saludos y pasa un buen día.
PD. La cosa va genial 🙂
gracias son buenos tus consejos
Hola Pedro,
Me alegra mucho saber que te han resultado bueno los consejos ofrecidos.
Un saludo y que tengas un muy buen día.
Muchas gracias por esta y otras entradas del blog, todas me resultan muy útiles, aunque esta sin duda la que más en estos momentos, ya que este va a ser mi primer curso como maestra de Educación Física.
Los nervios están más que presentes desde que me ví en las listas… pero aún más al no saber aún a qué cursos voy a impartir clases durante este curso, por lo que ando buscando posibles opciones para los seis…
De verdad, muchas gracias por tu esfuerzo y por compartir tanto con nosotros.
Un saludo!
Hola Patricia,
Me encanta saber que lo que comparto te es de utilidad 🙂
Enhorabuena por iniciarte… verás como te va a ir todo genial.
Lo de los nervios es más que normal, a todos nos ha pasado (al menos a m). Lo importante es que tenga ilusión, ganas de hacerlo bien y de aprender de los propios niños.
Un saludo y espero que todo te vaya genial en esta nueva etapa!
gracias a sus experiencias que ha compartido con nosotros nos ayuda de mucho
Hola María Isabel,
Muchas gracias por tomarte el tiempo de comentar y hacerme llegar que lo que comparto te es de ayuda 🙂
Saludos y que tengas un muy buen día.
me encanto muy bueno
🙂
soy vicky profesora de EF hace 30 años y sigo egerciendo en un colegio municipal de Santiago de Chile pienso que nuestra asignatura es la mas hermosa y donde la relacion con nuestros alumnos es totalmente diferente es alegre,entretenida y tiene un objetivo muy importante que es tra bajar con nuestro cuerpo. Creo que el profesor de EF tiene caracteristicas muy particulares al resto y eso nos hace diferentes.
Me gusto todos los comentarios .
Muchas gracias María Victoria por dejar tu comentario.
¡Se dicen pronto 30 años!
Un saludo
Muy buen día, soy profesor de artes marciales Hapkido y Kyusho, tengo 37 años practicándolo,, yme han invitado a ser profesor de educación física, en un Liceo. Veo con mucho agrado en sus consejos, la manera en que fomenta la importancia de la actividad física, así mismo, las dinámicas y las diferentes técnicas, para realizar ejercicios básicos como lo son las carreras de relevos, para minimizar la exposición de los participantes menos veloces o simplemente más lentos. Me agrada mucho también, el aliciente a los más veteranos indicando que siempre se puede hacer algo diferente, cuando pierde curiosidad un niño, perdemos todos, de eso no hay duda. Gracias por sus consejos y su publicación,reciba un saludo cordial.
Hola Antonio,
Espero que lo que puedas encontrar por aquí te sea interesante y de utilidad.
Cualquier cosa, por aquí estaré.
Saludos y buen día!
muy bueno el consejo……….amigo…..
Me alegro que te haya resultado interesante los consejos Godion.
Un saludo!
Excelente información amigo! De que país eres? Muy concretos los consejos!
Genial Juan,
Me alegro que te haya gustado.
De España.
Un saludo y buen día!
Hola Silvia soy primeriso en educación física en colombia y quisiera saber que concejos me darías para hacerla más didáctica y llamativa gracias
Saludos estimados colegas
grato placer para mi ,tener la oportunidad de leer los consejos que enunciaste,
mis felicitaciones.