Los giros, habilidad motriz básica

Con nuestra 8ª unidad didáctica hemos acometido una nueva habilidad motriz básica, en este caso, los giros. Es grande la importancia que tienen los giros en estas edades, debido a que se le exige al niño un nuevo problema motor que aumenta sus posibilidades y repertorio de habilidades motrices. Con la utilización de los giros se está desarrollando el conocimiento y la conciencia global del propio cuerpo. En definitiva, una forma diferente de percibir el espacio y por ello requiere de un ajuste muy preciso con respecto a las relaciones espacio-temporales. Esto es importante debido a que el niño con el dominio del giro aumenta su control postural, y a la postre este control le puede evitar futuras dolencias provenientes de una mala actitud corporal.

Unidad didáctica de giros: juegos y circuitos realizados

Durante la unidad didáctica hemos llevado a cabo diferentes estrategias para trabajar los giros en los diferentes ejes: frontal, sagital y vertical. Hemos puesto el énfasis en el eje frontal, trabajando las volteretas hacia delante y hacia detrás, y en el eje vertical, realizando juegos como la croqueta, la croqueta gigante, juego del molino, los giradores locos, etc. En cuanto a los giros en el eje sagital solamente los hemos tocado muy por encima (intentos de hacer la rueda lateral, adaptadas a niños).

Y girando girando… no os podéis perder este vídeo en el que se muestran algunos de los pasajes que hemos desarrollado en clase.

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Comentarios

Alberto dice
27 marzo, 2016 a las 11:08 pm
Buenas noches Kisco. Simplemente te quería preguntar qué tipo de ejercicios podría trabajar con mis alumnos de 3º para trabajar la rueda lateral, teniendo en cuenta que a muchos no les sale y tienen miedo a la hora de hacerlo. ¿Qué juegos o actividades me recomendarías realizar con ellos/as?
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- Francisco Javier Vázquez Ramos dice
  28 marzo, 2016 a las 5:48 pm
  Hola Alberto,
  Mira te dejo el enlace a un vídeo donde de forma visual podrás ver la progresión. Y aquí otro vídeo con alumnos de 1º de la ESO.
  Tendrás que adaptar el contenido a los niños tan pequeños. No todos llegarán a hacerlo, pero lo intentarán.
  Un saludo.
  Responder
  - Alberto dice
    28 marzo, 2016 a las 8:11 pm
    Muchas gracias por tu ayuda Kisco. Estos dos vídeos me han dado algunas ideas para adaptar las tareas a mis alumnos de 3º de Primaria.
    Responder
    - Francisco Javier Vázquez Ramos dice
      29 marzo, 2016 a las 6:46 am
      Me alegro que así haya sido Alberto 🙂
      Saludos.
      Responder
Ignacio dice
14 abril, 2016 a las 9:22 am
Buenos días, te quería realizar una pregunta. Estamos realizando un estudio sobre los tipos de giro que hay, y nos surge la duda en el medio acuático. ¿Esta considerado este medio para hacer giros? O esta englobado dentro de aéreos o terrestres?.
Un saludo
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- Francisco Javier Vázquez Ramos dice
  15 abril, 2016 a las 7:03 am
  Hola Ignacio,
  La verdad es que desconozco el tema sobre el que me preguntas.
  Pero te puedo dar mi opinión.
  La naturaleza del agua es distinta a la del aire y la tierra, así que por lógica se debería considerar como medio propio. Pero es solo una opinión.
  Saludos y que tengas un muy buen día.
  Responder