#306 Inteligencias múltiples desde la expresión corporal

Era 1983. Hace ya casi 40 años. Un tipo, de 40 años, revolucionó el ámbito educativo con su manera de entender la inteligencia. Pensaba que como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencias.

#297 U.D. de Expresión corporal sobre ruedas

En este podcast vas a encontrar una estrategia muy potente y que se utiliza (muy) poco en educación. Cuando la conozcas, no te flageles de no haberla utilizado antes. Sería lo normal. Aunque lo mismo estoy equivocado y la utilizas a diario.

Curso de Expresión Corporal en EF

Curso de expresión corporal en el que aprendemos cómo contribuir a las 4 dimensiones y los diferentes aspectos dentro de cada dimensión.

#7 Danzas del mundo, ritmo, expresión corporal y geografía

En esta unidad didáctica las danzas del mundo nos han servido para trabajar el ritmo y la expresión corporal de forma principal y la geografía y las costumbres de otros países de forma complementaria. Hemos utilizado danzas de Japón, México, Dinamarca, Israel y Brasil.

Expresión corporal en 3º

En nuestra décima unidad didáctica hemos acometido en 3º de primaria la expresión corporal. Con […]

Percusión corporal en educación física

En el día de hoy te quiero hablar de percusión corporal en educación física. Un recurso sumamente interesante para trabajar gran cantidad de aspectos más allá del ritmo. Mucho más allá.

#20 10 usos de las TIC’s en Educación Física

TIC y educación física. Dos conceptos amplios. Antiguamente un poco distanciados. Actualmente bastante cerca y compatibles 100%. Vamos a ver 10 usos que hago de las TIC como maestro de EF en mi día a día. Os adelanto que solamente cuento con un iPad personal.

Klub (con k)

Verás. Nadie quiere ser aburrido en sus clases de Educación Física.  Ni tampoco que sus […]

#356 La gran biblioteca de Alejandría de la EF

Hoy vas a aprender de dónde viene la palabra pergamino (y podrás soltarlo en cualquier reunión si te quieres hacer el interesante). Y de paso, te harás una clara idea de qué es la ComunidEF (por si aún no lo sabes) y qué puede hacer por ti (que creo que es mucho).

#352 El juego (jugar) no es importante en E.F.

El otro día estuve hablando con uno de los grandes de la educación física mundial. Y me dijo algo, que lo mismo te interesa conocer (aunque es probable que ya lo sepas, no lo sé).
Esta persona ha recibido premios incluso de países con nombres impronunciables (y que no voy a pronunciar).

#314 Soy mejor que tú

No sé si te suena eso de que los niños se miren unos a otros. Como comparándose. Como diciendo por dentro (o por fuera) soy mejor que tú, soy peor que tú, estoy a la par que tú.

#312 Esto es mejor que un buen juego

¿A quién no le gusta diseñar juegos? Juegos que funcionen, me refiero. Los juegos de mierda que todos hemos hecho alguna vez, no. Juegos que funcionan bien. De esos que puedas presumir de ellos.

#309 Las 6 fases para trabajar los mimos

No sé si has trabajado los mimos en tus clases de educación física. Un secreto: es una forma fantástica de mantener al alumnado en silencio :). Ná, era broma. Lo que no es broma es que hoy te quería hablar de mimos y de un error muy habitual en el que se suele caer cuando se trabajan.

#308 Competición de cuentos populares mimados

Vamos con otra forma de trabajar la expresión corporal que lo mismo te interesa. Y te interesa por dos motivos. Uno por el contenido (que por cierto, aparece en los Reales Decretos de Primaria y Secundaria). Y otra por la metodología utilizada (que también aparece en los nuevos Reales Decretos).

#307 RAP en EF. Sí. RAP. ¿Qué pasa?

No sé si te pasa a ti. Pero muchas veces veo cosas que no me atrevo a realizar en educación física. Las veo como lejanas. Como que no van conmigo. Como inalcanzables. Como que son para otros pero no para mí. Hace poco vi algo sobre el RAP en educación física y pensé justo eso.

#302 Este año no vamos a bailar en EF

Imagina. Llegas a tus clases de educación física. Toca dar expresión corporal. Y el tema del baile es algo que no te atrae nada (digo a ti como profe y persona adulta).

#301 Cómo cabalgar “esta” Gran ola educativa

Hay cosas que se realizan mejor cuando ocurre algo concreto. Por ejemplo, esos surfistas que se tumban en sus tablas esperando a que llegue una ola para poder levantarse e intentar ponerse de pie. En educación física también tenemos nuestras particulares olas para cabalgarlas.

#300 Cómo NO montar una coreografía

Que levante la mano quien no ha hecho una coreografía en su vida. Que levante la mano quien en un futuro va a crear una coreografía con sus alumnos. Si has levantado la mano, esta información te interesa. Te interesa porque va sobre crear coreografías, pero en plan bien.

#299 Musho arte educativo contemporáneo en EF

Hoy quiero contarte dos cosas: La primera es sobre si el certificado del congreso de (muy) es de utilidad para opositores y concursos de traslado. La segunda la verás cuando leas la primera (te adelanto que tiene musho arte).

#298 Romper los esquemas educativos y expresivos

Es probable que hoy te vaya a romper algunos esquemas educativos. Pronto comprenderás por qué. Empecemos con unas iniciales: MED. Modelo de Educación Deportiva o en inglés Sport Education Model.

#289 Curiosidades normativas

4 de octubre de 1990. Sale publicada la Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE) en el BOE número 238. La LOGSE trae consigo cambios (en la EF me refiero). Uno de ellos es que se incorpora por primera vez la “expresión corporal”.

Tour por la ComunidEF

​¿QUIERES VER LA COMUNIDEF… DESDE​ DENTRO? ​TÚ DECIDES CÓMO UNIRTEA  LA COMUNIDEF ​Elige el plan […]

ComunidEF

ComunidEF: la única y más innovadora plataforma de formación sobre EF​Creada para docentes incorformistas que […]

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MC #4 Teatro de Sombras en EF

En esta Máster Class, Israel Sour, nos expone cómo trabajar el teatro de sombras a través del estilo actitudinal.

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Curso de Danzas del Mundo en EF

Curso de danzas del mundo en el que aprenderemos diferentes danzas de todos los continentes y cómo contribuyen a las dimensiones de la expresión corporal.

Cursos No es Gimnasia

No menu items have been found. Bienvenido a losCURSOS DE EDUCACIÓN FÍSICAQuerido oyente de «No […]

Recursos

No menu items have been found. Libros y recursos de educación físicaLibros de e.F.otros librosRecursos tecnológicosOtros […]

Planificación en educación física 2015/16

Que planificar es importante para desarrollar una labor docente de calidad, son pocos los que lo ponen en duda. Pero quizás, y solo quizás, el proceso de planificar sea demasiado tedioso para la poca repercusión que tiene sobre el día a día del niño. Así que por mi parte, voy a simplificar este proceso, y voy a exponer de un modo escueto la planificación operativa, la que yo utilizo en mi día a día, y con la que cuento para este curso 2015/16.

#13 10 Retos cooperativos en educación física

Los retos cooperativos son un recurso muy potente para las clases de educación física. Estos retos motivan a los niños y hacen que se produzca en la clase sinergias positivas hacia la colaboración, la ayuda y el diálogo. En esta entrada muestro 10 retos cooperativos y cómo lo he llevado a cabo.

#12 10 consejos para maestros de E.F.

Hoy expongo 9 consejos para maestros de educación física que empiezan (aunque también serían válidos para los que llevamos varios años en esto) y un único consejo para maestros que ya acumulan algunos años de experiencia.

#8 Rúbrica, acrosport y autoevaluacion en 3º y 4º de primaria

El Acrosport y la rúbrica, han sido los protagonistas de esta unidad didáctica, donde hemos utilizado la rúbrica como instrumento de evaluación en los ejercicios finales de acrosport que tenían que hacer las clases de educación física de 3º y 4º de primaria.

#4 Acrosport en 2º de primaria

En el episodio de hoy hablamos sobre cómo hemos desarrollado el acrosport en 2º de primaria y cuáles han sido las adaptaciones que hemos llevado a cabo, así como el por qué incluirlo en estos cursos.

Blog de Educación Física

Blog de educación física en el que encontrarás artículos relacionados con el desarrollo motor (habilidades […]

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