#402 El Modelo Integrado y Dinámico de la Motricidad (EDIM) de Marta Castañer
Verás.
Últimamente, en E.F. se habla mucho de:
-Estrategias competenciales.
–Diseño Universal del Aprendizaje.
-…
Pero.
¿Y de la motricidad?
¿Y del core de nuestra profesión?
Porque claro, está muy bien (y es necesario) conocer y comprender el aprendizaje cooperativo, el modelo comprensivo, la evaluación formativa…
Pero.
¿A qué aplicas luego eso?
¿Para qué lo utilizas?
¿Qué aprendizaje -a nivel de motricidad- estás buscando?
¿Me sigues?
Últimamente tengo la sensación (quizás equivocada, no lo sé) de que se habla poco del core de nuestra asignatura.
De la motricidad.
De comprender bien y en profundidad la motricidad.
Porque te diré algo.
¿Qué más da si el alumnado aprende el deporte alternativo X o el Y o el J?
Da igual.
Lo importante es que gracias a esos deportes se desarrolle de forma adecuada su motricidad (y de paso trabajar los valores, la visión crítica, la socialización…)…
…pero el desarrollo armónico de la motricidad tiene que estar presente.
Pero, claro.
Como se habla poco de la motricidad… te pregunto:
¿Conoces, de verdad, el mapa completo de la motricidad?
Si hay una persona que controle todo esto a la perfección, es Marta.
Marta Castañer.
Por si no conoces a Marta, más allá de que sea catedrática o directora jefe de la revista Apunts…
Lleva desde 1985 (repito, 1985) codirigiendo (junto a Oleguer Camerino, que también nos acompaña en el congreso) el «laboratorio de observación de la Motricidad y deporte del INEFC-Lleida»
39 años.
39.
¿Muchos, pocos?
39.
Y claro, cuando se pone a hablar de motricidad (a poco que te guste)…
Raro sería que no te quedaras con la boca abierta (y se te cayera un poco la baba).
Raro sería que no salieras con una visión de la motricidad que podrías pensar… ¿y esto porque no me lo enseñaron nunca en la carrera?
39 años investigando sobre la motricidad le ha permitido a Marta diseñar el EDIM.
El Enfoque Dinámico e Integrado de la Motricidad.
Una joya que todo aquel que pisa patio (o aspira a pisarlo) debería conocer.
¿Y sabes una cosa?
Es probable que esta ponencia no sea tan «atractiva» como otras.
Pero, joder, es tan importante controlar esto.
Tan importante…
Que puedes dominar todos los modelos pedagógicos del mundo, toda la evaluación formativa del mundo, todas las estrategias de gestión del aula del mundo… pero.
Pero si no controlas la motricidad… podrás educar con mayúsculas.
No digo que no.
Pero es probable que a esa educación le falte el apellido física.
Congreso de (muy) buenas prácticas e innovación en E.F. 2024
PD. La ponencia de Marta es una de esas que habría que ponerse (al menos) una vez al año.
Y, de verdad, que no exagero.
Si conoces a Marta, o has tenido la suerte de coincidir con ella en algún congreso, me estarás dando la razón.
En todo caso…
Congreso de (muy) buenas prácticas e innovación en E.F. 2024
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