#330 Las dos cosas que han marcado el ámbito educativo estos años
Dos cosas han marcado el devenir de estos últimos años en educación.
No han sido dos cosas cualesquiera, no sir.
Han sido dos grandes cosas.
Dos cosas que han condicionado sobremanera la docencia.
Dos cosas que por separado ya son jodidas de abordar.
Pero que una detrás de otra, sin tiempo de coger oxígeno, queman más.
Mucho más.
Nadie predijo el COVID.
Nadie sabía las consecuencias drásticas que tendría en la forma de dar clases.
Nadie estaba preparado para ello.
El otro gran cambio en educación era algo predecible.
El cambio normativo, pasar de la LOMCE a la LOMLOE.
Un cambio normativo con cierta profundidad.
Un cambio normativo que ha traido bastantes cambio, no solo a nivel de nomenclartura de ciertos elementos curriculares, sino también cambios más profundos a nivel de filosofía de educación.
Dos grandes cambios.
COVID y LOMLOE.
Uno detrás de otro. Sin tregua. Sin dejar respirar. Sin tiempo para recuperarte del COVID, llega la LOMLOE.
¡Pin, pan, pum!
En toda la boca.
Izquierda, derecha.
Los cambios son inevitables en la vida y en la docencia. Absolutamente inevitable.
No tienes una varita mágica que agitas y digas «abra cadabra pata de cabra que no hayas más cambios».
Esto no funciona así (aunque lo sueñes con fuerza).
Ahora bien, lo único que está en tu mano es afrontar esos cambios de un modo u otro.
(Sé que eso puede sonar muy manido, pero es que es una verdad verdadera).
Por ejemplo, puedes elegir vivir todos esos cambios solo o en compañía.
Ambas opciones son válidas, por supuesto.
En la ComunidEF en agosto comenzamos con el curso de LOMLOE en EF, para llegar en plena forma al inicio de curso.
El currículum trajo consigo una nueva incorporación: la educación vial en EF.
Por eso, nos lanzamos a realizar un curso de cómo afrontar la educación vial en E.F. Para que puedas comenzar con todo el sentido del mundo a trabajar la educación vial en tus clases sin problemas.
Y ¿qué me dices de las situaciones de aprendizaje?
Pues también hemos hecho un curso de situaciones de aprendizaje. Pero no pienses en un curso cualquiera de esos llenos de teoría y que terminas no entendiendo nada.
Piensa en un curso en lo que cada cosa que comento, tiene un ejemplo. De hecho, se desarrolla una situación de aprendizaje.
Cojo la teoría y te digo… ¿ves lo que dice? Pues así se aplica.
¿Por qué? Porque el ejemplo es la mejor herramienta pedagógica.
Entonces.
¿Qué nos deparará 2023 a nivel educativo?
No tengo ni idea, la verdad.
Lo único que sé es que seremos los primeros en estar a la última.
Como siempre desde 2017.
Como siempre, *sir*.
Como siempre.
PD. Arriba 2023.
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