#209 Preguntas y respuestas variadas de mayo

Esta semana contestamos preguntas sobre dinámicas de clase y cómo aplicarlas, cómo evaluar un proyecto, acciones motrices y consejos para formarse sin agobios.

Pero antes recordaros que esta semana se han iniciado dos cursos que se desarrollarán en paralelo en la ComunidEF.

• Los martes: Curso de modelo de autoconstrucción de material. En la primera clase vimos las claves y bases del modelo así como, una gran cantidad de propuestas prácticas.
• Los miércoles: Curso del modelo ludotécnico donde en la 1ª lección nos adentramos en los fundamentos metodológicos de la enseñanza ludotécnica y la estructura de la sesión en detalle.

Y ahora sí, sin más dilación, vamos con las preguntas de la jornada.

Buenos días Kisco. En primer lugar quería agradecerte todo tu trabajo en favor de la educación física. Me llamo Rubén y estoy apuntado al curso de dinámicas sociales con distancia física y también me apunté al congreso de buenas prácticas. Además también quiero formar parte de la comunidEF, pero no se cómo apuntarme… ¿podrías decirme cómo formalizar la inscripción? Yo soy nuevo en el mundo de la docencia, empecé el año pasado unos meses, pero a causa de la pandemia todo se paralizó y este año estoy con mi primera vacante en un pueblo de Alicante. Gracias a tus vídeos y cursos he podido mejorar mis clases y realizar actividades más educativas a la vez que divertidas. Del curso de dinámicas sociales he puesto en práctica la actividad de among us en segundo y tercero de primaria y les encantó, estaban super motivados con la clase y lo hicieron muy bien. Pero quería preguntarte cómo podría aplicar esta dinámica y las otras que vemos en el curso, para primero de primaria. Intenté poner en práctica con ellos la dinámica de los retos, pero fue misión imposible, se dedicaron a hacer el reto, pero cada uno por su cuenta, luego retaban en función de amistad, aunque fuera a números mayores, retaban fuera de la zona de retar… Un caos vaya jajaja. Entonces quería pedirte algún consejo de cómo aplicar dinámicas de este tipo en los más peques. Muchas gracias por todo y un saludo. Rubén

Buenos días Francisco Javier. Ante todo decirte que estoy encantada de haberme suscrito a tu plataforma. Estoy aprendiendo mucho. Quería preguntarte cómo podría evaluar un proyecto vertebrador de mis unidades didácticas (secundaria) en donde los alumnos deberían superar misiones por equipos (dos por trimestre) algunas son dentro de la misma sesión, como por ejemplo dar los calentamientos, pero otras son por ejemplo dinamizar los recreos ofreciendo talleres de malabares, combas, zumba ,etc. U organizar un torneo de deportes alternativos, no sé muy bien cómo darle el encaje en la evaluación. Esto es para las oposiciones. Desde ya muchas gracias y un saludo! Cristina

Buenos días, soy Cristina, especialista en educación física en primaria, aunque trabajé 18 años en secundaria. Llevo más de 3 años escuchando tus podcast y visitando tu web. Me gustan mucho los recursos que tienes, de hecho, me han venido muy bien para mi trabajo del día a día. Últimamente, veo que para acceder a cierta información hay que suscribirse. Si por lo que sea, no quisiera seguir suscrita, ¿hay algún inconveniente para darme de baja? Saludos. Cristina (otra Cristina).

Muchísimas gracias Kisco por el regalito de Febrero, y por tu motivación para que mejoremos. Ya aprovecho por este canal a realizarte una pregunta, no sé si lo debería haberlo hecho a través de la plataforma, pero ya que he contestado a tu regalo de Febrero me he lanzado. Estoy volviendo a ver de nuevo tu curso de UD y a escuchar tus Podcast relacionados con Programar mediante Acciones Motrices, ya que estoy de lleno con la Programación para las próximas oposiciones de Primaria 2022. Mi pregunta es, si en tu Comunidad Autónoma nos hablan de Bloques de Contenidos (3), aunque la Lomce menciona también los dominios, ¿estaría bien decantarme por trabajar por Dominios? ¿O puede que mi comunidad me lo eche para atrás? Esa es mi gran duda a la hora de realizar mis UD. Gracias. María del Carmen.

Hola Kisco! Muchas gracias por la bienvenida y por explicarme el funcionamiento de la ComunidEF. Deseando que me des ya ese consejo para poder formarme sin agobiarme, ya que estoy interesado en muchos frentes, pero el tiempo no es ilimitado. Un saludo! Álex 

¡Y hasta aquí las preguntas de la jornada! Espero que las respuestas hayan sido de interés y de ayuda tanto para los que han preguntado como para los que han escuchado.

Os recomiendo ampliar lo comentado con el episodio #62 Cómo programar en dominios de acción motriz en EF, así como los cursos de dinámicas sociales con distancia física, la dinámica del infiltrado (Among us), la dinámica de los Retos, el curso de unidades didácticas en educación física, al curso de juegos de mesa en educación física y al curso de programar por dominios de acción motriz.

Como siempre, muchas gracias por vuestras valoraciones de cinco estrellas en Apple Podcast, en iVoox, YouTube y Spotify, por suscribiros a los cursos online de educación física y hacer este proyecto sostenible y por estar ahí, al otro lado.

Nos escuchamos por el próximo programa, mientras tanto disfruta de las preguntas, de las respuestas y sobre todo… de las pequeñas cosas de tu día a día. ¡Haaaasta luego!