El bien (el mal, no) que hace la ministra hablando de la EF

Mira,

El otro día una periodista a la ministra de educación:

– La EF es una asignatura que suele requerir contacto entre los escolares, que se suele trabajar en grupo y además se comparte material. Es una asignatura imprescindible para los niños y para las niñas ¿cómo se va a salvar esta asignatura o se va a renunciar a la EF? ¿Tienen un plan sobre esta asignatura?

Y ahora lo que respondió la ministra de Educación.

– No vamos a renunciar a nada. Pero obviamente como todo durante esta pandemia hemos de adaptar. No solo se adapta el colegio, se adapta la vida social, se adapta todo. Puedo decir, que efectivamente el espacio escolar es el más controlado y preparado para la recepción de alumnos. Pero, las actividades deportivas se harán sin público. Esto sí. Las celebraciones de los centros educativos, las actividades deportivas se harán sin publico. Y obviamente podrá haber actividad física, actividad deportiva, dentro de lo que significa ese grupo de convivencia que tiene una característica que es la estanquereidad. Habremos de adaptar esto también.

Te dejo el vídeo para que puedas verlo:

Bueno, vamos con lo que dice la ministra: Isabel Celaá (de momento)

No vamos a renunciar a nada.

Oh.

No solo se adapta el colegio, se adapta todo.

Oh oh

Los centros escolares son los centros más controlados y preparados para la recepción de alumnos.

Oh oh oh.

Las actividades deportivas se harán sin público.

Ooooooooooooh ¡Lástima con lo bien que íbamos! 

Hasta aquí todo normal.

Ojo, no digo que no te hierva la sangre. 

Pero normal.

El trato en los medios, no es de lo que más orgulloso podamos estar en educación física.

Desconocimiento. 

Mucho.

Muchísimo.

Ahora le toca el turno a la periodista: María Llapart.

Habla de EF. De gimnasia no. De Educación Física.

Bien.

Sabe que hay contacto entre los escolares.

Bien bien.

Que se trabaja en grupo.

bien bien bien.

Que se comparte material.

bien bien bien bien.

Que es una asignatura imprescindible para los niños y para las niñas.

¡toooooooooma, suenan los aplausos, los vítores y los papelillos de colores al aire!

No me digas que no es de celebrar.

De entre todas las asignaturas se destaca la EF. 

Dos personas ajenas a la EF hablando de ella y una sabe de lo que habla y la otra no.

Empate: 1 a 1.

¿Qué hubiera sido lo normal?

Que ni periodista ni política supieran de qué se habla (2-0)

El otro día no.

Un paso importante.

¿Suficiente? 

NO.

¿Importante?

SÍ.

Otra cosa importante:

Se ha hablado de educación física en casi todos los medios de comunicación.

En el huffingtonpost, en la COPE, en tribuna Ávila, en ESdiario…

(ESdiario, que critica a la ministra sobre lo que dijo de la Educación Física en su titular pone: «Celaá enloquece al personal con su respuesta sobre la clase de gimnasia»… ¡en fin, lo que te decía: el 2-0 hubiera sido lo habitual)

Es curioso.

¿El qué?

El contraste entre Isabel sin público y los profesionales de la EF

Te cuento.

El mismo día que vi el vídeo de la ministra, me llegaba este comentario de Modesto:

“Gracias Kisco! Un curso nivel top«

El comentario lo realiza en la quinta clase del curso (la última) que habla de “cómo evaluar en el modelo Flipped Classroom” y que tiene ejemplos prácticos, como no podía ser de otra manera.

Otro de los comentarios de ese curso me lo hizo Pablo hace un mes o algo más y decía:

“Hola Kisco: Te felicito por este curso tan fantástico que has hecho para que nos metamos de lleno en conocer está nueva forma de impartir nuestra asignatura. Ha estado GENIAL y probablemente lo ponga en práctica en algún curso de ESO el año que viene. ENHORABUENA por todo este trabajazo que te pegas y que nos permite estar informados de todas las innovaciones que van saliendo. GRACIAS por todo lo que nos aportas en cada una de los diferentes apartados de esta INCREIBLE Y EXTRAORDINARIA COMUNIDEF que has creado y que te aseguro ha supuesto una de las mejores decisiones que he tomado en la vida cuando decidí formar parte de ella”

Repito: el contraste.

La ministra: que la educación física se hará sin público.

Los profesionales de la educación física: formándose incluso estando de vacaciones, para adaptarse a la situación.

Nosotros a lo nuestro.

El otro día empatamos 1 a 1.

Quizás en breve ganemos el partido.

Mientras tanto sigamos andando.

Sigamos haciendo el camino.

Poco a poco.

Lo que le pasó a Isabel la ministra pasa cuando te quedas en el pasado, anclado, sin avanzar, sin formarte, pensando que nada cambia, que todo sigue igual. 

Pues no. No es así. La cosa no funciona así.

El curso de Flipped Classroom junto con el de Google Classroom (y tiro porque me toca), puede ser una buena forma de estar preparado para esta situación que se nos avecina.

Y sobre todo, para no quedarse anclado en el pasado como le ocurre a otras personas.

Para este propósito de no quedarse en el pasado puede que te interese esto:

Congreso de Buenas Prácticas en Educación Física que se celebrará del 14 al 17 de septiembre de 2020.

Además es GRATIS, me encargaré de que esta información también le llegue a Isabel sin público.

Con una sola ponencia que vea.

Una sola.

Dos no, una.

Una sola.

Le cambiará la visión de la Educación Física actual.

Para que pase de 1991 a 2020 directamente (esto lo entenderá ella)

Repito: una sola ponencia y le cambia el sentido de su EF.