#49 Juegos de expresión corporal para educación física
Vamos a ver en este artículo cuatro juegos de expresión corporal que lo mismo te pueden ser de utilidad para tus clases. Vamos a ello.
Bueno, en realidad en este post vamos a ver tres juegos. El cuarto, si te interesa, junto a los otros tres y un vídeo explicativo con variantes te lo mando a tu correo si lo dejas aquí.
Aclaración. Además de recibir el PDF con los 4 juegos y el vídeo, mando un correo diario sobre las 15:00 desde hace años que es aún mejor que los juegos (o eso dicen). Darse de alta es gratis y de baja también.
Y antes de seguir te dejo con el índice de la entrada
Índice de contenido: juegos de expresión corporal
- Juego «Allí»
- Juego «las sillas»
- Juego «Al escenario»
- Juego «las estatuas -sentimentales-« (este solo está disponible en el PDF que mando)
- Conclusiones
Juego de expresión corporal «Allí»
El objetivo de este juego es variado:
- Trabajar la percepción temporal y el ritmo.
- Crear interacciones con los compañeros.
- Romper el hielo para cualquier clase de expresión corporal.
- Trabajar las emociones.
Material:
- Pandero (también puede servir radio con música).
Desarrollo:
Se juega por parejas. De forma individual los chicos se mueven al ritmo del pandero que alguien toca (el maestro o algún chico de la clase). El ritmo del pandero es aconsejable ir variándolo para que los chicos se tengan que ir amoldando a este (lento, rápido, dos golpes rápidos y uno lento, dos lentos y una rápido, uno de mayor intensidad y dos de menor intensidad, etc. etc.). Cuando la persona que toca el pandero da un golpe seco y de mayor intensidad de lo normal, los chicos deben quedarse quietos en el sitio, buscar con la vista dónde se encuentran su pareja, señalarla con el brazo y gritar “allí” (como diciendo allí está mi pareja).
Posteriormente se repite la misma dinámica y se le añade una acción nueva: ir y darle la mano a tu compañero. Es decir, cuando se produzca el golpe seco del pandero habría que hacer: quedarse quietos, buscar con la mirada a tu compañero, señalarlo, gritar “allí” y, se le añade, acercarse ambos para darse la mano.
Así sucesivamente se le van añadiendo nuevas acciones:
- … decirse encantado de saludarte.
- … darse un abrazo
- etc.
Variantes:
- En el caso de no disponer de pandero, también se puede realizar con música o dando palmadas. El grito de allí se produciría cuando se quite la música. Mientras tanto se estaría bailando libremente al ritmo de la música.
- En lugar de utilizar la temática del saludo, se puede realizar con cualquier otra temática. Por ejemplo, estados de ánimos. Se para, se señala, se grita “allí”, se acercan, le pregunta uno al otro ¿qué tal estás? el otro responde a la pregunta con un rostro y tiene que adivinar, quien preguntó, si es triste, cansado, alegre, sorprendido… (en esta variante es conveniente limitar los estados anímicos para que ellos no se pierdan en qué hacer y el compañero tenga más facilidad a la hora de identificar dicho estado anímico).
- En lugar de hacerlo en parejas, hacerlo en tríos y cada mano debe señalar a uno de sus compañeros.
Si te ha gustado el juego sería bueno que tomaras tus notas.
Si lo prefieres te puedo mandar en PDF este juego del «allí» + los otros dos + el de «las estatuas sentimentales» + el vídeo explicativo, ahora mismo si dejas tu correo aquí:
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Juego de expresión corporal «las sillas»
Objetivo:
- Trabajar la percepción temporal y el ritmo.
Material:
- Sillas (o aros).
Desarrollo:
Es el típico juego de la silla. Se colocan haciendo un círculo tantas sillas, menos una, como chicos haya. Es decir, si hay 23 niños, se colocan 22 sillas. El grupo va bailando al son de la música hasta que ésta se para y tienen que ocupar una silla. Uno de los chicos se quedará sin silla y, por tanto, eliminado.
Para que no se quede eliminado, se irá formando un nuevo círculo paralelo con los chicos que se vayan eliminando del primero. De este modo cada vez un círculo se irá haciendo más pequeño y el otro más grande y todos podrán seguir jugando.
Variantes:
- Utilizar diferentes señales: un pitido, hay que sentarse en el suelo, si toco el pandero hacer estatua, si paro la música a sentarse todo el mundo.
- En lugar de utilizar sillas, utilizar aros para facilitar hacerlo en el gimnasio o pista polideportiva.
- La señal no será quitar la música, sino quitar la música y decir alguna palabra relacionada con…: el circo, los medios de transporte, las matemáticas, etc.
Juego de expresión corporal «Al escenario»
Objetivo:
- Trabajar la percepción temporal y el ritmo.
Material:
- Colchonetas grandes o en su defecto 3 bancos suecos para formar un escenario.
Desarrollo:
Se monta un “escenario” con colchonetas o con bancos suecos. Al escenario se irán subiendo aquellos chicos a los que se les diga. En el escenario tendrán que convertirse en “estrellas de baile” y seguir el ritmo de la música. El resto de compañeros tendrá que imitar los movimientos que haga “la estrella”.
Variantes:
- En parejas o pequeños grupos. Si algunos chicos son más tímidos para subir al escenario se pueden subir de dos en dos o en pequeños grupos.
Juego de expresión corporal «las estatuas -sentimentales-«
Objetivo:
- Trabajar la percepción temporal y el ritmo.
- Iniciarse en la expresión de sentimientos.
Material:
- Radio.
Desarrollo y variantes (solo para suscriptores de la newsletter).
Este juego solo está disponible para los suscriptores de la Newsletter de «El Valor de la EF». Darse de alta es gratis, darse de baja también. Y si te das de alta, inmediatamente, te mando el PDF con los 4 juegos + sus variantes + vídeo explicativo.
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Conclusiones sobre los juegos de expresión corporal
Cuatro juegos para trabajar la expresión corporal que nos pueden servir para preparar una sesión o para utilizarlos como juegos de calentamiento (por aquello de utilizar juegos que estén relacionados posteriormente con la parte principal) o para utilizarlos en dinámicas de gamificación en educación física.
¿Conoces más juegos de expresión corporal? ¿Cuál de ellos es el que más te funciona o les encanta a los chicos? Te animo a que lo dejes en los comentarios para que todos nos enriquezcamos.
Muchas gracias por estar al otro lado y hacer todo esto posible. Por vuestras valoraciones de 5 estrellas en iTunes, por vuestros me gusta en iVoox, por suscribiros a los cursos y hacer sostenible este proyecto. ¡Descansa, disfruta y nos vemos el domingo que viene!
Genial la aportación (como siempre). Particularmente, con niños de 2º de EP, me funcionan muy bien juegos como (pongo el nombre con el que lo conocemos mis chicos y yo):
– El espejo: por parejas y enfrentados, uno realiza diferentes acciones mientras que el otro le sigue simulando ser su reflejo en un espejo.
– Las profesiones: pequeños grupos formando círculos y uno en el centro que deberá sacar un papel de una bolsa. Dentro de esa bolsa hay numerosos papeles con diferentes profesiones (acciones cotidianas, etc). Mediante mímica, interpretar lo que pone en el papel y los demás deben adivinarlo.
– Mímica: por parejas y sin hablar, contar al compañero su fin de semana (si se da el caso de no haber realizado gran cosa por enfermedad, se lo pueden inventar)
– Director de orquesta: gran grupo, uno sale fuera y mientras el profesor elige a uno del grupo, que será el director de orquesta. El que estaba fuera se incorpora y el director de orquesta deberá interpretar diferentes instrumentos mientras los demás lo imitan. El que salió fuera debe adivinar quién es el director.
Y así a bote pronto se me ocurren éstos. Son muy típicos pero espero que a alguien le sirvan…
Hola Juan Carlos,
Muchas gracias por compartir estos juegos.
Yo también los he llevado a cabo y realmente funcionan muy bien. El director de orquesta les encanta.
Saludos y que tengas un buen día!
La caja.
Lo he usado al comienzo de las sesiones tanto en primaria como en secundaria.
Se colocan bancos suecos formando un cuadrado.
El profe en el centro simula que va a abrir una caja y los alumnos que se encuentran en el banco de enfrente deberán sorprenderse cuando la caja se abra.
Después hay que animar a lo del banco de al lado a que se sorprendan aún más cuando el profe abra de nuevo la caja.
Y así cada grupo hasta completar los cuatro. Algunos hasta se caen de espaldas
Después se puede cambiar de sensación y seguir incrementando la expresión con lo comentarios del profe. Por ejemplo, asco (desde bichos hasta mierda de caballo caliente con moscas gordas y verdes).
¿Qué otras cosas y expresiones nos pueden generar la caja?
Hola Miguel Ángel,
Muchas gracias por dejar el comentario y querer compartir. Se agradece!
Muy bueno este planteamiento. Nunca lo he llevado a cabo, pero intuyo que puede funcionar muy bien.
Gracias y buen día!
Estupendo como siempre Kisko. A nivel de Expresión Corporal, funcionan muchos juegos. Yo por ejemplo utilizo el juego de «sigue al lider», que es parecido al juego de al escenario. En éste los alumnos en grupos y colocados en fila, se van moviendo por la pista o gimnasio al ritmo de la música e imitando los movimientos o baile del compañero que va el primero, cada cierto tiempo van cambiando para que todos pasen por el rol de lider. Otro que utilizo y gusta mucho a los pequeños (se puede utilizar tanto para trabajar la expresión corporal y la dramatización, así como las habilidades básicas), es el cuento motor de ÉRASE UNA VEZ UNA DE INDIOS, donde el maestro va contando una historia sobre una tribu de indios y las cosas que hacen durante un día, y los alumnos tienen que ir representado las diferentes situaciones que se dan en la historia. Hay montón de juegos que gustan y es difícil elegir. Otro podría ser que los alumnos en grupo tuvieran que representar una situación que les ha tocado por sorteo como por ejemplo: una boda, la semana santa, irse de vacaciones toda la familia, un atraco a un banco…y así muchos más. Otro aspecto que les gusta mucho es el de montar pequeñas coreografías en grupos con una música concreta.
El curso de orientación me está viniendo genial kisko. Ahora lo voy a complementar con otro curso que empiezo sobre deportes alternativos, juegos con material autoconstruido y orientación deportiva. Voy a trabajar con los niños durante el mes de marzo la orientación, ya que a finales de marzo, tenemos una actividad de orientación deportiva organizada por la Diputación de Granada y participo en ella con los alumnos de mi cole.
DESEANDO DE EMPEZAR EL CURSO DE GAMIFICACIÓN PARA PODER APLICARLO EN EL AULA.
Hola José Manuel,
Muchísimas gracias por el comentario y por compartir esos juegos que sé también por experiencia que funcionan. El del cuento motor les encanta!!
Con respecto a lo del curso de orientación me alegra mucho saber que te está viniendo genial. Toda una satisfacción!
Ya me contarás qué tal te va cuando lo lleves a la práctica!
Y el de gamificación este miércoles la primera clase!
Saludos y buen puente 😉
Te felicito maestro Manuel, interesante lo del curso si no fuera molestia envíame algun material se lo agradecería.
Con las estatuas de marfil les panteo a mis alumnos de preescolar aue compraré tres figuras para mi jardín (las más originales) ellos deben idear su estatua y al ser escogidos los levanto mientras ellos mantienen su figura corporal para acomodarlos en el jardín imaginario, constantemente debo recordarles no copiar figuras pero aun así levanto a todos, funciona mejor con grupos reducidos.
Saludos
Hola Heriberto,
Muchísimas gracias por el comentario y por compartir este juego 🙂
Saludos y que tengas un buen día!
Buenos días e n ni zona escolar actualmente nos piden que integremos las. Matemáticas y el español (reglas gramaticales) algún juego se desarrolla por equipo y los E. FIS. dicen qué ahí van incluidas las matemáticas pero pienso que eso está bien para primer ciclo pero los niños más grandes ocupan problemas más elaborados me preguntaba si tiene alguna idea saludos..
Hola Fco Javier,
Te dejo algunos artículos que pudieran resultarte de utilidad: Trabajo de porcentajes, de proporcionalidad, de fracciones, etc.
Ya me contarás.
Para cualquier otra cosa, por aquí estaré.
Saludos y Buen Día!
muy buenos en verdad me sirvio de mucho todo fue genial y a mis maestros les encanto
Me alegro que así fuera 😉
hola ! me encantaron estos juegos!
me despertaron mas ideas!!
gracias por compartirlos!
Genial María Laura, me alegra muchísimo saber eso.
Gracias por comentar y por darme tu feedback.
Un saludo y buen día!
Hola, algún otro juego que no sea tan común?
Porque el juego de la silla y sigan a el lider son juegos que los niños ya conocen.
Si me puedes pasar alguno que no este aquí te agradezco.
Hola Romina,
En el blog puedes encontrar multitud de juegos (conquista de los castillos, 5 juegos que funcionan, balón sentado…).
Igualmente, si conoces alguno y te apetece dejarlo en los comentarios… genial!
Un saludo y buen día!
me encanto el video,es muy práctico y fácil de trabajar con los chicos.
me dio muchas pautas para sacarlos de la rutina
Hola Blanca,
Me alegra saber que te ha gustado el material y que has podido sacar pautas para llevar a cabo en tus clases.
Ya nos contarás qué tal los resultados 🙂
Un saludo y buen día!