Curso 3JS #3: Qué hacer durante la puesta en práctica
En la tercera clase del curso del test de coordinación motriz 3JS, abordaremos todo lo relacionado con lo que hay que hacer durante la puesta en práctica del mismo: criterios de valoración, posición del docente, hoja de registro…
Una vez vimos en la segunda clase todo lo que necesario antes de comenzar el test de coordinación 3JS, ahora toca llevarlo a la práctica.
Para ello es fundamental conocer qué ubicación es la ideal dónde debe colocarse el docente, qué hoja de registro utilizar, cuáles son los criterios de valoración de cada una de las 7 pruebas que componen el test, etc.
En definitiva, conocer aquellos detalles que nos facilitarán y ayudarán cuando se vaya a poner en práctica el test. Así que, sin más… ¡Comencemos a ver todos esos detalles!
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Pues lo acabas de ver, sencillo y útil.
Útil, porque sin tener que hacer el test conocerás los criterios de valoración y podrás observar en cualquier momento en cualquiera de las personas a las que des clases, en qué nivel se encuentra respecto a la habilidad motriz.
Sencillo, porque no deja de ser un circuito de habilidades motrices básicas. Y, encima, atractivo para el alumnado. ¿Algo más?
En la próxima clase, la cuarta, veremos qué hacer justo después de aplicar el test. Una vez finalizado, tendremos unos datos recogidos y habrá que hacer el análisis e interpretación de los mismos.
Como siempre, cualquier duda, pregunta o comentario que queráis hacer de esta clase, puedes compartirla en el grupo privado de Facebook o mandarla a través del formulario de soporte de vuestra área personal. ¡Nos vemos por la siguiente clase!