#414 Comunicación no violenta en E.F.

La situación de aprendizaje que se explica en la ponencia de la que te hablo hoy consiguió plaza.

Es decir, el ponente llegó, expuso la situación de aprendizaje que muestra en su ponencia y sacó su plaza.

Esta ponencia me tiene ¿fascinado? ¿Embrujado? 

Intento explicarme.

Verás.

Cada vez soy más consciente que por muchas cuestiones técnicas que domines sobre modelos pedagógicos, evaluación formativa, atención a la diversidad, currículum…

…si cuando estás delante de tus alumnos comunicas de forma agresiva…

…todo se derrumba como un castillo de naipes.

Pumcatapumpumpum. 

Al suelo.

Y puede ser una lástima.

¿Por qué?

Porque después de años y años estudiando como un cabrón y sacrificando un montón de cosas como salidas con amigos, con la novia, paseos, entrenos…

…todo puede quedar en papel mojado. 

En un castillo de arena destruido y pisoteado.

Ojo, que si lo que te preocupa solamente es el sueldo, no estamos hablando nada, porque ese lo vas a cobrar hagas lo que hagas en tus clases.

Pero si medio te preocupa tu labor docente y dejar huella (al igual que la han dejado en ti otros maestros), la ponencia de la que te voy a hablar te puede interesar un rato largo.

Un rato largo, larguísimo.

¿Por qué?

Porque va de algo que no se suele hablar pero que lo inunda todo.

Y es raro, porque teniendo tanta importancia como tiene se le preste tan poca atención.

Estoy hablando de la Comunicación NO Violenta.

Pero claro… eso es un mundo muy amplio, pero mucho, y con infinidad de detalles en los que te puedes perder o quedar enredado como una marioneta.

Por eso es tan importante la ponencia de la que te quiero hablar hoy.

Porque Guillermo López, que es quien imparte la ponencia, hace un resumen súper ejecutivo sobre la temática…

…pero eso no es lo mejor (que ya valdría para una ponencia de enorme calidad)…

…es que además, el tío (porque no tiene otro nombre) coge una situación de aprendizaje completa y te va diciendo dónde y cómo va trabajando cada uno de esos puntos de la comunicación no violenta que previamente ha simplificado para que no te tengas que marear la cabeza.

En fin, otra ponencia más de auténtica locura.

Este año a los ponentes se les ha ido la olla.

Completamente.

Y poder acceder a todo este material es ¿cómo decirlo? ¿un regalo? ¿un obsequio? ¿un presente que sirve para el futuro?… 

Bueno, decide tú cuál es el mejor nombre.

Congreso de (muy) buenas prácticas e innovación en E.F. 2024

PD. Creo que no te lo he dicho.

Pero Guillermo no solo hablará de cómo integrar tú como docente estas cuestiones (para hacer sentir bien y empoderado a tus estudiantes)…

…sino que también nos hablará de cómo enseñar al alumnado a que se comunique bien entre ellos, que es una forma fantástica (y casi definitiva) de crear un gran ambiente de clase.

Para que se respeten.

Para que todo fluya.

Y como te digo, en cuanto veas cómo Guillermo aterriza todo esto en 7 cuestiones básicas y luego DEMUESTRA cómo lo aplica en una situación de aprendizaje concreta…

…probablemente termines echándote las manos a la cabeza.

Esa es mi apuesta.

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