#410 Neurociencia en el día a día de la E.F.

Verás.

Te voy a contar un detalle. Uno solo. Solo uno de la tremenda ponencia de la que te voy a hablar hoy.

Fíjate (y disfruta) el título:

La neurociencia en el día a día de la Educación Física: cuestiones prácticas y cotidianas

«Cuestiones prácticas y cotidianas».

¿Es decir?

Cosas que te pasan a ti, a mí, a tu vecino y a todo aquel que pisa patio.

No creas que la ponencia es impartida por alguien que se sienta en su despacho y no sale de él. No. Que no pasaría nada, pero entonces el título no diría eso de «cuestiones prácticas y cotidianas». 

Quien imparte la ponencia pisa patio a diario y su nombre es Lluís Almirall.

No te preocupes si no lo conoces, ya lo conocerás en el congreso (si gustas, claro).

Pero te voy a dar un adelanto de lo que hablará.

No sé si te suena eso de «mentalidad de crecimiento».

Si consigues que tus alumnos tengan esta mentalidad tendrán:

-Más confianza.

-Se sentirán con ganas de superar desafíos.

-Serán más persistentes.

-Mejorarán su rendimiento.

-Tendrán una actitud positiva.

¿Suena bien?

Pues qué pasa si te digo que uno, solo uno, uno solo, de los detalles que hablará Lluis será de cómo trabajar la mentalidad de crecimiento haciendo un tiro a canasta.

Solo con un tiro a canasta.

Es decir, estás haciendo tu situación de aprendizaje y en ella tienen que practicar el lanzamiento a canasta y aprovechas para trabajar la mentalidad de crecimiento.

¿Cómo?

Utilizando algo tan divertido como un juego de mesa como por ejemplo «la Oca».

¿Y no perderán tiempo de compromiso motor?

Al revés. Lo ganan. 

Lo vas a entender cuando escuches ese pequeño detalle de la ponencia.

Y claro, él utiliza como ejemplo el tiro a canasta, pero lo mismo que explicará se puede utilizar con flexiones, con saltos, con mimos, con…

Bueno.

Si no quieres perderte esta tremenda ponencia y verla las veces que consideres… cógete tu pase VIP y disfrútala con calma.

La semana que viene comenzamos.

Congreso de (muy) buenas prácticas e innovación en E.F. 2024

PD. Una de las cosas que casi seguro también habla Lluís en su ponencia será de por qué quizás la mejor opción de empezar una sesión en E.F. (según la neurociencia) no es explicar a los estudiantes los objetivos de la misma…

Va a ser una ponencia tremenda.

Ya verás cómo no exagero ni un ápice.

Al revés, corto me quedo.

Congreso de (muy) buenas prácticas e innovación en E.F. 2024