#389 Cómo romper estereotipos de género en EF casi sin hacer nada

Hablemos de estereotipos de género en E.F.

Y de cómo destruirlos con apenas una frase.

Una frase.

Probablemente te suene eso de que muchos niños ponen cierta resistencia a bailar porque lo consideran una actividad de niñas.

Esto, dependiendo del contexto en el que estés, se puede dar con más o menos fuerza.

Hasta aquí todo normal y todos de acuerdo.

Entonces.

Si tú quieres trabajar algo de baile… ¿cómo puedes hacer para que los niños se unan a la fiesta?

Habrá muchas maneras, claro.

Pero yo te voy a decir una.

Una que es bastante sencilla, fácil y que no requiere esfuerzo ninguno por parte del docente.

Es de tanta lógica que el alumnado solo podrá callarse la boca y aceptar que bailar también va con los niños.

Con una frase le vas a demostrar, con hechos, con realidad (nada de fantasía) que bailar también es de niños.

¿Cómo?

Diciéndoles la verdad.

Diciéndoles que el breaking (break dance) lo bailan el triple de hombres que de mujeres.

El triple.

Osease, que los hombres son mayoría.

Mayoría en una actividad de baile.

Baile. Mayoría los hombres. 

Por lo que esta danza social que forma parte de la cultura del hip hop… es bailada por mayoría hombres.

Pues eso.

Que a veces no se necesitan sofisticadas técnicas educativas para trabajar la igualdad de género.

Que a veces, es tan sencillo como llevar al aula ciertas realidades que están ahí afuera.

Pero, ¿qué pasa si no sabes por dónde empezar una situación de aprendizaje?

Eso tiene solución con [este](https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/curso/break-dance-ef/) curso (exclusivo para socios de la ComunidEF).

Y te diré más sobre el break dance o breaking.

Muchas veces puedes pensar que hay ciertas actividades que son difíciles de adaptar a todo el mundo.

Se ven como muy ágiles y que requieren de un gran dominio corporal para que se puedan llevar a cabo.

Y no siempre es así.

Te pongo el caso y el ejemplo del break dance.

Un ejercicio de break dance tiene 4 partes:

–Top Rocks

–Footworks

–Freezes

–Power moves

Esos nombres tan raros son bien sencillos:

–Lo que se hace de pie.

–Lo que se hace en el suelo.

–Cuando haces una parada (o te quedas congelado)

–Y lo otro.

Vale.

Imagina que tienes un chico con cualquier discapacidad o poco hábil o con sobrepeso… loquesea.

¿Qué piensas a bote pronto?

Que no va a ser capaz de bailar break dance.

Pero ahora te digo.

Un freeze (un quedarse quieto) se puede hacer de muchas maneras, por ejemplo:

–Poniendo la cabeza en el suelo y los pies para arriba.

–Quedarse de pie con los brazos cruzados y mirando con cara de «aquí estoy yo».

Crees que esa persona con sobrepeso (o con loquesea) no podría quedarse de pie con los brazos cruzados y pose de «aquí estoy yo»…

Pues, si crees que puede hacer eso, es que puede hacer un freeze.

Y así con todo.

Bien.

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