#387 ¿Son «inofensivos» los juegos de pilla pilla?

Hablemos del peligro que tienen los «inofensivos» juegos de pilla pilla.

Verás.

El otro día alguien me hizo una pregunta bastante interesante.

(Más o menos era así)

Kisco, tengo algunos alumnos que cuando jugamos a los juegos de pilla pilla y les toca perseguir a alguien, les cuesta horrores pillar a alguien, y claro, el resto de la clase como que se cachondean un poco de estas personas. ¿Qué podría hacer?

La pregunta está muy bien tirada. Mucho más de lo que pudiera parecer en un primer momento.

Porque claro, imagina que se la queda una de esas personas que le cuesta pillar a alguien… 

…y como no pilla a nadie, pues tú dices «cambio, se la queda ahora Menganito».

Ese «cambio» ha dejado en evidencia al que se la quedaba.

Es como decirle:

«Por torpe, he tenido que cambiar».

Y eso él lo percibe, y el resto de compañeros también.

Lo percibe todo el mundo.

Todo.

Claro que si no dices «cambio», ¿qué puede ocurrir?

Pues pudiera ocurrir que a medida que pasa el tiempo sin pillar a nadie, el resto de la clase se van acercando tímidamente a él.

Y a más tiempo pasa, más descaradamente se acercan y además acompañando ese acercamiento con algún gesto (no agradable para el que se la queda, claro). 

Osease, el que se la queda comienza a ser objeto de ciertas burlas. 

Algunas son más crudas, otras más tímidas, otras descaradas, otras más veladas… pero burlas al fin y al cabo que percibe el que se la queda y toda la clase.

Burlas que van a generar una mala experiencia en las clases de educación física.

Y a peor experiencia, menos posibilidades de que haga actividad física fuera del ámbito escolar.

Eso es así.

Y sí, puedes decir «Fulanito no te rías de la personita que se la quede».

Lo puedes decir una y otra vez y mil veces… pero la burla ya está hecha.

Y si te despistas, puedes que comiences a ver que eso es hasta normal.

Así que cuidado con eso.

Como «jefe» (docente, profesor, maestro) también puedes evitar que esa gente se la quede, claro. 

Ahora bien, no podrás evitar que alguien que se la quede, quiera ir a pillarlo y cuando eso ocurra…

…ya tienes allí en el centro de la clase a esa persona que no puede pillar a nadie…

…y el resto tiene en bandeja la broma y la mofa fácil.

Bien.

He utilizado muchos juegos de pilla-pilla, sobre todo en mis primeros años donde hacía la labor de entretenedor (en lugar de educador) y cobraba por encima de mi labor profesional. 

También te digo, nunca me quejé de cobrar más de lo que merecía.

Mal por mí, pero fue así.

Tampoco sé cómo hubiera reaccionado la administración, la verdad.

Lo dejo como incógnita y vuelvo al tema.

Por eso, cuando me llegó la pregunta 

Kisco, tengo algunos alumnos que cuando jugamos a los juegos de pilla pilla y les toca perseguir a alguien, les cuesta horrores pillar a alguien, y claro, el resto de la clase como que se cachondean un poco de estas personas. ¿Qué podría hacer?

No me la tomé a la ligera, porque esa situación la había vivido muchas veces, y durante muchos años no hice nada.

No hice más que decir «eso no está bien», «no hagas lo que no te gustaría que te hicieran»…

…Pero entre tú y yo aquello no funcionaba.

Aquello solo servía para aliviar mi consciencia de «haber hecho algo».

Total, eran cosas de niños.

Y la realidad es que a otro niño le estaban perforando su autoestima. 

Esa era la realidad.

Unos cuantos agujereando la autoestima a un chaval que le tocaba quedársela y que porHoporB (sus padres no sabían de alimentación saludable, no podían llevarlo a hacer deporte, por sentirse buenos padres le dejaban libertad de maquinitas…) no era capaz de pillar a nadie.

Otro negativo para mí.

Entonces.

¿Cómo se resuelve esa situación?

Pues lo mejor es evitándola.

–¿Quieres decir que no se hagan juegos de pilla pilla?

No.

Estoy diciendo que lo mejor es evitar que esas personas sean el hazme reír del resto de la clase.

Cuidado con eso.

Porque solo mejorando eso, ya estás aumentando las posibilidades de que algunas personas aumenten su tiempo de práctica de actividad física fuera del ámbito escolar.

Cuida esos detalles.

Lo último.

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