#301 Cómo cabalgar “esta” Gran ola educativa

Hay cosas que se realizan mejor cuando ocurre algo concreto.

Por ejemplo, esos surfistas que se tumban en sus tablas esperando a que llegue una ola para poder levantarse e intentar ponerse de pie.

En educación física también tenemos nuestras particulares olas para cabalgarlas.

Y presta atención que la ola que te voy a contar hoy es grande. Como las de Nazaré.

No hay ningún tipo de duda que se surfea mejor cuando hay olas.

Igualmente ocurre cuando quieres navegar con un barco de vela, si no hay viento, mala cosa.

También la grasa de las cacerolas se quita mejor cuando llevan un tiempo en remojo.

Las cosechas se recogen justo cuando el fruto está maduro.

Vale.

Ya paro.

Creo que se entiende que hay cosas que se realizan mejor cuando se dan una serie de circunstancias. Cuando llega su momento.

En educación física también ocurre esto.

Actualmente hay una ola muy grande.

Lo mismo no la has visto (sería lo normal).

Pero el aprendizaje competencial que trae esta ola es bestial. Otra cosa es que te guste o no te guste. 

Otra cosa es que quieras cabalgarla o no. 

En eso ya no entro, eso depende de ti.

Yo te lo cuento y ya tú ve qué hace.

La ola va sobre aprovechar una franja de ocio activo que (casi) nadie utiliza.

Me explico.

Casi seguro que uno de tus objetivos es que tus alumnos hagan actividad física por la tarde. Hasta aquí lo normal, pero…

¿te has planteado alguna vez que tu alumnado haga un ocio activo nocturno?

¿Cómo?

¿Fomentar un ocio activo nocturno desde educación física?

Sí. Eso he dicho.

Y hay una ola en estos momentos que poder cabalgar, que poder subirse a ella.

Y esa ola son los ritmos latinos.

¿O es que acaso no conoces a nadie que te haya hablado de ellos?

Si estás en Primaria, el ocio nocturno no podrás aprovecharlo (obvio), pero sí el trabajar la expresión corporal desde otro prisma diferente.

Si lo que te frena es no tener ni idea de por dónde empezar una unidad didáctica de ritmos latinos, estás de suerte.

Te lo digo porque Elena Pérez Calzado (muy crack) nos va a presentar en el Congreso de (muy) Buenas Prácticas de Expresión Corporal una ponencia que lleva por título:

Cómo abordar los ritmos latinos en tus clases de EF.

Es una unidad didáctica completa, completa.

Con su metodología y con sus 7 sesiones.

Con lo que hacer en cada sesión.

Cada sesión de las 7.

Paso a paso.

Aquí:

Congreso de (muy) Buenas Prácticas de Expresión Corporal.

PD. Si te interesa el pase VIP, te digo: el 1 de septiembre sube de precio.

¿Y qué incluye el pase VIP?

-ACCESO DE POR VIDA a todas las ponencias para que verlas delante de la chimenea en pleno invierno junto a un café calentito no sea ningún problema.

-CERTIFICADO de participación para colgarlo en el despacho de casa o del cole.

-Los AUDIOS en .mp3 para que te los puedas descargar y escuchar mientras conduces, haces las tareas de la casa, sales a correr o a pasear.

-Y un BANCO de RECURSOS muy bestia para hacer con él lo que te dé la gana, que para eso es tuyo.

Si te interesa es por aquí:

Congreso de (muy) Buenas Prácticas de Expresión Corporal.