#29 3 formas de trabajar los deportes de raqueta
Hoy os quiero hablar de tres formas diferentes de trabajar los deportes de raqueta y una dinámica que genera una gran implicación cognitiva por parte del niño, así como un gran aprovechamiento del tiempo de practica motor.
Pero primero recordaros que tenéis a vuestra disposición los cursos de educación física. Y si no lo has hecho aún, te animo a que le eches un vistazo 🙂
[piopialo vcboxed=»1″]3 formas de plantear el trabajo de los #deportes de #raqueta en #edufis[/piopialo]
Hace poco estuve hablando de la iniciación al béisbol, y en esta ocasión voy a plantear como llevar a cabo una primera toma de contacto con los deportes de raqueta.
Como ya plasmé en mi programación, ofrecer variabilidad de práctica es uno de mis objetivos, y por ese motivo he utilizado tres formas diferentes de practicar los deportes de raqueta (una para cada día de la unidad didáctica).
Los planteamientos los explico en el podcast con más detalle pero básicamente son:
- Deportes de raqueta a través de red.
- Deportes de raqueta utilizando una pared.
- Deportes de raqueta con zona prohibida.
Para estos tres días he utilizado una misma dinámica que da mucho, pero mucho, juego: la del reto. Y la cual se puede realizar de manera individual o por parejas.
Como ves es un planteamiento sencillo y que no requiere prácticamente ningún tiempo de preparación para llevarlos a la práctica, sobre todo dos de los planteamientos.
Espero que te haya resultado interesante y útil estas tres formas de trabajar los deportes de raqueta junto con la dinámica el reto para ponerlas en funcionamiento.
Y hablando de reto… Me he planteado uno: alcanzar las 30 valoraciones y reseñas del podcast en iTunes. Actualmente cuenta con 26, y sería toda una alegría poder llegar a las 30, una por programa realizado 🙂
La forma de dejar una reseña sería la siguiente:
- Ir a la aplicación de Podcast (si estás en iPhone, iPad o iPod)
- Dar a Buscar
- Teclear educación física.
- Ir a la pestaña de reseñas.
- Pulsar sobre escribir reseña
- Y listo 🙂
- En el caso de un ordenador MAC o PC, el proceso es igual pero desde la aplicación iTunes.
- En el caso que tengas un móvil con Android, me puedes dejar un me gusta en iVoox o en Spreaker, o en cualquier otra aplicación desde la que me escuches.
Un fuerte abrazo y gracias por estar ahí, al otro lado.
Una vez más, enhorabuena.
Muchas gracias Miguel Ángel!
Un saludo!
Como siempre, una estupenda entrada. Gracias por compartir tu trabajo. Ahora te toca descansar y disfrutar. Buen final de curso y mejor verano.
Hola José Manuel,
Me alegro que te haya gustado la entrada 🙂
Un abrazo y feliz verano.
Nuevamente FANTÁSTICO!! Ahora a descansar y reponer fuerzas! Por cierto enhorabuena por tu boda!
Hola Jorge,
Me alegro que te haya gustado este artículo, siempre es una satisfacción saberlo 🙂
Y, por supuesto, muchas gracias por tus buenos deseos.
Descansar y retomar con más fuerzas.
Saludos y buen día.
Como siempre excelente entrada. MuchisimaS GRACIAS POR COMPARTIR. Saludos Veracruzano.
Hola Manuela,
Muchas gracias por tu comentario y hacerme saber que te ha resultado interesante el podcast 🙂
Saludos recibidos y saludos enviados
Que tengas un muy buen día.
Me ha gustado mucho el podcast! Sobre todo la dinámica que propones del reto… La verdad es que el primera vez que utilizo este tipo de recurso y me ha parecido fantástico. No tenía ni idea de que gente de este mundillo hubiera dado al salto al mundo podcast. Por cierto, cuando hablas del juego «twoball» (o algo parecido) creo que te refieres al «shuttleball», que es el deporte en el que se utiliza el volante gigante… o es otro juego???
Hola José Alberto,
Me alegra mucho saber que te ha gustado, la dinámica que comentas es muy buena.
Bienvenido al mundo podcast 😉
Como has comprobado mi inglés es de lo peorcito 🙁 pero me estoy refiriendo al «Shutteball».
Saludos y buen día!
Hola Kisco, gran trabajo como siempre. Me ha quedado un duda sobre como enganchas la red de obra al elástico. No sé si podrías subir alguna foto donde se muestre como queda para hacerme una mejor idea.
Un saludo.
Buenas tardes Miguel,
Muchas gracias por el comentario 🙂
Te dejo aquí el enlace a unas fotos (que he realizado hoy mismo) donde puedes ver cómo «coso» el elástico a la red.
Foto 1.
Foto 2.
De esta forma, puedes recoger la red como un acordeón y te queda todo organizado.
Saludos y que tengas un muy buen día!
Me da mucho gusto recibir distintas actividades nuevas y en especial de otro país.
Saludos desde México!!!
Hola Javier,
Genial que sea así 😉
Un saludo y que tengas Buen Día!
Buenas Noches Francisco.
Gracias por compartir tus experiencias.
Muchas felicidades en tu nueva etapa de la vida, te esperaremos pacientemente.
un abrazo.
Hola Edinson,
Muchas gracias por tus buenos deseos.
Que tengas un muy Buen Día!
Buenas tardes Kisko,
Enhorabuena, como siempre. Una preguntilla de opositor novato. ¿Como harías para darle un número pequeño a aquellos alumn@s no tan diestros sin que el resto de la clase se de cuenta de ello y sin que éstos se puedan sentir un tanto como «menos valiosos» por ello?
Un cordial saludo
Hola Fran,
Muchas gracias por el comentario 🙂
Eso que me preguntas es relativamente sencillo de hacer, pero difícil de explicar. Pero lo intento. Imagina que tienes tu montoncito de cartas, arriba las más altas, abajo las más bajas, y en medio las de números intermedios, de modo que a los chicos les vas dando cartas como si fuese al azar, pero puedes controlar a quién dar las cartas más altas, más bajas y las de en medio. La idea no es controlar todas las cartas, pero sí al menos dos-tres números para entregárselo a los chicos o chicas que consideres.
Pero es solamente una estrategia, que se puede prescindir de ella.
Espero haberte ayudado.
Cualquier cosa, me comentas.
Un saludo y buen día!