#241 Menuda lata la EF y qué gran invento

Vamos con el ponente y la temática de hoy.

Mira.

Hace unos meses escuché una historia sobre latas de conserva.

Se puede sacar una gran lección para la EF.

(No sé si la he contado en alguna ocasión).

Mira.

Resulta que (casi) todo el mundo conoce las latas de conserva.

Pues bien, se inventaron en 1810.

Eran latas rudas. De hierro forjado. Cerradas herméticamente con una soldadura de estaño.

(Casi ná).

Aquello no era esto de tirar de un pico o una anilla y voilá. Aquello era otra cosa.

Para abrirlas se necesita un martillo y un cincel.

¿Quieres una latita de atún? Pues prepara el martillo y el cincel.

¿Quieres unas alubias de la abuela enlatadas? Martillo y cincel.

Pero claro, no todo el mundo tenía un martillo y un cincel a mano.

Entonces cualquier cosa valía para machacar aquel hierro forjado con comida dentro.

¿Que estabas en la guerra? Pon la lata ahí mismo y bayonetazo va o jugaban a abrir la lata como juego de puntería.

Claro que esto causaba muchos accidentes. Dicen que hasta muertes hubo.

¡Imagínate!

Esto te puede sonar muy raro y lejano.

Y hoy en día eso no ocurre. 

Las latas de conserva se abren con una facilidad pasmosa (algunas).

Entonces, ¿cuál era el problema de las latas antiguamente?

Que no existía el abrelatas.

Nadie lo había inventado.

Tuvieron que pasar 45 años (repito, 45 años) para que se inventara.

Fue Ezra J. Warne, lo mismo le conoces. No lo sé. En los libros de texto no aparece mucho.

El invento no era nada del otro mundo: un cacho de hierro que abría otro hierro. 

Ya está.

Pues eso, que entre 1810 y 1855 era muy jodido abrir una lata de conservas.

Muy jodido.

En mi opinión no solicitada de hoy, esto pasa también mucho en otros ámbitos y el de la educación física no iba a ser menos.

Un caso claro, hay más, lo tenemos con el atletismo. 

Un deporte bastante aburrido de impartir en las clases de educación física hasta que se inventó el modelo ludotécnico.

Hasta que Alfonso Valero y Conde lo parieran (el modelo, digo).

Es algo sencillo, como el abrelatas, pero que cambia la forma de afrontar la enseñanza de la técnica.

Un modelo muy concreto, muy sencillo, que se centra en la técnica. 

Pero que hasta 2002 no existía.

Pues bien.

Alfonso estará en el congreso de metodologías activas para mostrarnos cómo funciona este modelo centrado en la técnica.

Y claro, como es de experiencias prácticas, lo hará sobre un ejemplo de salto de altura.

Paso a paso.

Bueno.

Puede que quieras seguir enseñando la técnica y el atletismo con martillo y cincel. Nada en contra.

Aquí tienes otra forma de abrir esa lata. La de la enseñanza de la técnica.

Es más lúdica, más sencilla y más divertida. Lo mismo esto no te interesa, lo mismo sí.

Congreso de Metodologías Activas y Modelos Pedagógicos en EF.

PD. Precio especial preventa si compras ahora. 37€. Durante el congreso sube a 47€ y cuando termina, sube a 97€. El mismo congreso. 

PD. Quedan 2 días.