#191 Lo que hay que aprender del alumnado

En el día de hoy hablaremos sobre una entrevista con un alumno de 3º de la ESO y de la importancia que tiene escuchar al alumnado para seguir enriqueciendo tu docencia.

Pero antes recordemos que en estos días sin podcast han finalizado dos cursos. Uno el curso de desafíos físicos cooperativos donde aprendimos en la última clase a implicar al alumnado a crear sus propios desafíos y que los comparta con el resto de personas de la clase, así como una estructura de una unidad didáctica. Por otro lado, en el curso de percusión corporal en educación física vimos cómo extraer los elementos curriculares de las prácticas realizadas para poder montar tu propia unidad didáctica.

Y ahora sí, vamos con el tema que nos ocupa hoy.

Casi todo el mundo sabe de la importancia de escuchar y aprender. Pero, después en la realidad, en el día a día, por diferentes motivos, pocas son las veces que se escucha al alumnado.

Y se está perdiendo una gran oportunidad de conocer qué piensa el alumnado de educación física sobre la labor docente, sobre los contenidos y objetivos que están trabajando, etc.

Veamos cómo hacerlo para poder ir un paso más allá. Como siempre os dejo por aquí la escaleta resumen del podcast.

Pues ya lo ves. A veces no es necesario hacer grandes cosas para poder mejorar. El sentido común tiene mucho que decir en esta actuación, aunque luego se le ponga cualquier nombre raro. Pero si lo piensas es sentido común.

Hasta aquí este primer podcast de este 2021. Como siempre, muchas gracias por vuestras valoraciones de cinco estrellas en Apple Podcast, en iVoox, YouTube y Spotify, por suscribiros a los cursos online de educación física y hacer este proyecto sostenible y por estar ahí, al otro lado.

Nos escuchamos por el próximo programa, mientras tanto disfruta de las entrevistas y sobre todo… de las pequeñas cosas de tu día a día. ¡Haaaasta luego!