#177 Enlaces de ponencias al ritmo de combate de boxeo: técnica Vs Táctica

En el día de hoy hablamos de un debate que debería estar superado (al menos en las escuelas): ¿técnica o táctica? Y cómo afrontar el aprendizaje.

A un lado del ring la técnica.

Perfecta ella. Impoluta.

Al otro lado la táctica.

Un poco más a su aire. Ya sabes.

¡Ding, dong!

Comienza el combate.

Allá van la técnica y la táctica con ganas. Con fuerzas.

Espera.

¿Qué está pasando?

Que la técnica y la táctica se están diciendo cosas al oído.

Oh.

¡Se están dando un abrazo!

Oh. oh.

¡Se acaban de tirar al suelo!

Oh oh oh.

¡Señores, señoras, esto se nos ha ido de las manos!

¡Dejen de retransmitir en directo… co?o!

Bueno.

Ojalá hubiese visto mi entrenador de voley este combate.

Otra cosa hubieran sido mis tardes en el pabellón de “El Ruedo” (el que fue mi colegio hasta 8º de EGB).

Esos toques a la pared.

Mira que yo disfruté mucho. Se me daba bien. Me gustaba. Porque se me daba bien.

Pero la cantidad de chicos y chicas que pasaron por el club y… se iban. Ya no volvían.

Los que están en el cole y toca voley no se pueden ir.

Aunque no les guste. Al día siguiente tienen que volver.

Y es que la técnica limita mucho.

El aprendizaje basado en el modelo técnico tradicional en las escuelas no tiene (casi) ningún sentido.

Lo técnico limita el juego. 

Limita la diversión.

Limita el disfrute.

Y limita la adherencia y el interés por la práctica.

Ahora bien ¿Cómo se hace esto en las escuelas para no depender del modelo técnico tradicional?

Por suerte en el congreso tenemos dos gigantes de esta forma de entender la enseñanza: David Gutiérrez y Patricia Sosa.

David nos habla de cómo (y por qué) iniciarse en el modelo de enseñanza comprensiva.

Patricia nos habla de cómo iniciarse en los deportes colectivos de colaboración-oposición: Game-Based Approach. (Pa que nos entendamos enfoque basado en el juego).

Dos ponencias imperdibles.

Llenas de valor. 

Llenas de toma de decisiones.

¿Para qué?

Para formar a personas inteligentes. A jugadores inteligentes. A personas competentes.

Lo tienes todo aquí:

Congreso de Buenas Prácticas en Educación Física.

PD. David interviene a las 10:00 de la mañana. Patricia a las 17:00. Antes que David está Isaac Pérez. Y Antes que Patricia está Andrés Izquierdo. Y después de David más y depués de Patricia más. Buenas prácticas todas. Arriba lo tienes.

PD. Este año quizás no sea fácil aplicar tanto lo que nos enseñan Patricia como David (o quizás con algo de ingenio sí que lo es). De hecho, David nos habla de situaciones incluso durante el confinamiento.

Sea como sea, si tienes tu pase VIP (mañana a las 23:59 sube a su precio habitual, 97€), en cuanto esté la vacuna y quieras poner en práctica alguna de estas metodologías, es fácil. Entras en https://efcongresos.com lo ves y lo aplicas. En caso contrario, te recomiendo tomar apuntes. Muchos apuntes para luego aplicar. ¿Lo importante? Aplicar. Siempre.

Agenda del Congreso de Buenas Prácticas: miércoles 16 de septiembre .

09:00 – Isaac José Pérez López – «Mortal Virus: cómo utilizar un juego de cartas para fomentar los hábitos saludables de forma atractiva»

10:00 – David Gutiérrez Díaz del Campo – «Cómo (y por qué) iniciarse en la enseñanza comprensiva del deporte»

11:00 – Carlos Mínguez Sánchez – Yoga en educación física

12:00 – José Manuel Hinojosa Olid – Cómo hacer un cortometraje para fomentar los hábitos saludables de forma interdisciplinar

13:00 – Sergio Anibal Carrasco Villar – El juego como herramienta para mejorar la condición física

16:00 – Andrés Izquierdo – #McIsabella: Microcambios para crear conciencia de la salud personal.

17:00 – Patricia Sosa – Cómo iniciarse en los deportes colectivos de colaboración-oposición «Game-Based Approach»

18:00 – Irene Moya Mata y Laura Antón González – Proyecto igu@ldEF, desestereotipando la educación física.

19:00 – Pablo Caballero – Elementos clave para la organización de una jornada de aventura en un centro educativo