#136 Consejos y recursos para la EF en los tiempos del coronavirus
Hoy vemos consejos y recursos para afrontar la situación como docentes de educación física en los tiempos del coronavirus… y es que la educación física en este periodo será una #EFenCasa.
Pero antes recordemos que el pasado miércoles tuvo lugar la Master class sobre neuroeducación “entendiendo la neuroeducación para revolucionar tus proyectos, ejemplos prácticos”, impartida por Daniel N. Ardoy. Un directo impresionante en el que se expusieron muchos ejemplos concretos, de a pie de patio, que hermanan la ciencia con las clases del día a día. ¡Más que interesante!
Una de las cosas que decía Daniel N. Ardoy, es que la neurociencia ha demostrado de la importancia del movimiento en el aprendizaje.
Y en estos tiempos de #EFenCasa por el coronavirus, más que nunca hay que transmitir la importancia de moverse cada cierto tiempo, aunque sea con movimientos livianos, aunque sean ejercicios sencillos de coordinación… todo vale.
Veamos en el podcast algunos consejos para afrontar esta situación como profesionales del ámbito educativo y por supuesto algunos recursos que te puedan ser de utilidad.
Dejo la escaleta del programa con todos los puntos desarrollados en el podcast para los suscriptores al contenido Premium.
Pues ya lo habéis visto, una nueva faceta la de teletrabajar docentemente y un nuevo reto por delante para los profesionales del ámbito de la educación y el movimiento.
Pero, ¡no será por recursos que ofrecer! La riqueza de la educación física 🙂 A lo largo del podcast hemos hablado de los consejos para teletrabajar docentemente, sobre los juegos de globos para realizar en casa y seguirán llegando día a día más recursos que espero te puedan ser de utilidad.
Bien, pues hasta aquí este podcast. Como siempre, muchas gracias por vuestras valoraciones de cinco estrellas en iTunes, en iVoox, YouTube y Spotify, por suscribiros a los cursos y hacer este proyecto sostenible y por estar ahí, al otro lado. Sin vosotros, ni éste ni ningún otro episodio hubiera tenido sentido 😉
Nos escuchamos por el próximo programa, mientras tanto disfruta con el teletrabajo y sobre todo… de las pequeñas cosas de tu día a día ¡Haaaasta luego!
Hola Kisco. Aquí a los mandos, un docente de educación física de secundaria de Galicia. Enhorabuena por el blog, los posts, los cursos, los podcasts…En mi caso, tengo multitud de ideas para mandarle a mis alumnos estos días, pero hay algo que no soy capaz de encaminar: la evaluación. En el 2º trimestre, nos dieron la pauta de evaluar todo lo hecho hasta que empezó este período, por eso no tuve problema. Pero estoy planteándome el tercer trimestre, y no sé cómo hacer. ¿Cómo justificas que un niño haya hecho un HIIT dos veces esa semana, haya grabado una coreografía del Just Dance, o simplemente haya superado 5 retos o challenge que le hayas puesto? Las plataformas utilizadas no permiten subir archivos muy pesados (de ahí que los vídeos sean un problema), y después también está el hecho de los derechos de imagen y la privacidad. ¿Tienes alguna idea para afrontar esta situación? Muchas gracias, Un cordial saludo. Sergio
Hola Sergio,
Muchas gracias por el feedback 🙂
Con respecto a lo que comentas, te derivo a echarle un oido al podcast 138 donde hablo en parte de eso que comentas.
Pero básicamente habrá que esperar a que la administración determine las pautas a seguir, porque el seguimiento del proceso de E-A es realmente complejo y puede llegar a ser segregador.
Un saludo y a cuidarse mucho!