#131 Cuatro errores frecuentes en la evaluación y cómo solucionarlos
Hoy hablamos de 4 errores muy comunes a la hora de llevar a cabo la evaluación. Pero no solo nos quedamos en los errores sino que también se aporta la solución.
Pero antes comentaros que el pasado miércoles tuvimos la reunión en directo con toda la Comunidad Premium y abordamos: cómo organizar unas jornadas para un cole, cómo organizar un escape room, ideas para gamificar que expuso Jorge, y Raúl que nos expuso cómo trabaja el atletismo con juegos de mesa y el modelo ludotécnico.
Y ahora sí, volvamos al tema que nos ocupa hoy: algunos errores que se suelen cometer a la hora de evaluar.
La evaluación es una pieza clave en el aprendizaje. Es más, yo diría que es La Pieza. Si alguien me dijera por donde empezar a ser docente, yo le hablaría en primer lugar de la evaluación.
De ahí que sea importante conocer cuáles son algunos de los errores que se suelen cometer a la hora de evaluar y también tener la solución para poder solventarlo.
Aquí dejo la escaleta para los suscriptores con los puntos claves mencionados:
Como veis un tema apasionante y que en muchas ocasiones no se es consciente de estos errores por lo institucionalizado que están o por que nos dejamos llevar por la inercia y por el “así se ha hecho siempre”.
Si queréis profundizar más en lo tratado en este episodio podéis echarle un vistazo al episodio 101. La evaluación según “los otros”, al 100. Experimento-ejercicio: una flecha en la diana al curso de evaluación, a una propuesta de 4 pruebas para la evaluación inicial y, por supuesto, al curso TOP Evaluación, donde vemos cómo montar un sistema de evaluación sin poner un solo número en todo el trimestre y bajo el paraguas de la evaluación formativa, es decir, la evaluación que realmente ayuda al alumnado.
Hasta aquí este podcast. Muchísimas gracias por vuestras valoraciones de cinco estrellas en iTunes, en iVoox, YouTube y Spotify, por suscribiros a los cursos y por estar ahí, al otro lado, apoyando este proyecto. Sin vosotros esto no sería lo que es, simplemente no tendría sentido 😉
Nos escuchamos por el próximo programa, mientras tanto disfruta con la corrección de algunos errores que haya por ahí y sobre todo… de las pequeñas cosas de tu día a día ¡Haaaasta luego!
Pd. Y hablando de evaluación ¿Te has apuntado a intensivo TOP Evaluación? Yo que tu, no me quedaba fuera 🙂 ¡Comenzamos el 24 de febrero!
Betsy Jackeline Miranda Frisancho dice
Estoy interesada en conocer más sobre evaluación ya que es parte de mi práctica pedagógica
Francisco Javier Vázquez Ramos dice
Hola Betsy,
Te animo a que te apuntes al intensivo TOP Evaluación.
Es totalmente gratis y son 4 clases online.
Puedes hacerlo desde aquí:
https://elvalordelaeducacionfisica.b.wetopi.com/evaluacion
Un saludo y buen día!
Ajeleth dice
Hola, interesante Podcast, en base al mismo, tengo una pregunta. Bajo su experiencia, ¿Qué aspectos no debería evaluar un docente de educación física o que aspectos no deberían influir en la evaluación? Por ejemplo, si yo estoy evaluando el lanzamiento de pelota en voleibol, bajo mi punto de vista, el color de los tenis o el tipo de playera que usa el alumno no debería entrar en esa actividad, y he visto que muchos docentes lo incluyen. Agradecería mucho que me respondiera. Saludos