#7 Danzas del mundo, ritmo, expresión corporal y geografía
Hoy vamos a hablar de danzas del mundo y de como el trabajo de las danzas del mundo nos ayuda a trabajar el ritmo, la expresión corporal, la geografía, las costumbres de otro países…
De todo eso y de expresión corporal, claro. Y hablando de expresión corporal y antes de que se me olvide…
…aquí te puedes descargar 4 juegos de expresión corporal que lo mismo te interesan. Digo que te pueden interesar porque a mi me suelen funcionar (muy) bien.
Aclaración. Además de recibir el PDF con las 4 actividades (que junto a sus variantes son más de 12), es importante que sepas que mando un correo diario sobre las 15:00 desde hace años que según algunos es aún mejor que las actividades. A otros no les gustan tanto. En todo caso darse de alta es gratis y de baja también.
Empecemos por el principio y vayamos avanzando.
Justificación de las danzas del mundo y de la unidad didáctica
Quizás sería conveniente tener una cosa clara: las necesidades del niño y del adulto son diferentes.
Y es precisamente por esto, por lo que no deberíamos volcar nuestros prejuicios en los más pequeños. Sino que sean ellos los que vayan descubriendo sus gustos y emociones sin estar condicionados por otros aspectos.
A veces hago un paralelismo, no se si acertado o no, que el juego es para el niño lo mismo que el trabajo para el adulto… pero otro día hablaremos de esto. No me quiero ir por las ramas.
Decía, que las danzas son una forma de comunicar, de expresar sentimientos, de imaginar… Y sobre todo es un medio excelente para divertirse, para entretenerse, para disfrutar, para desarrollar la imaginación.
Y por este motivo, que es una actividad sumamente importante para el desarrollo integral del niño, al satisfacer parte de sus necesidades.
Mención aparte merecen otros muchos beneficios, pero quiero resaltar:
- La ejercitación de la memoria que hace el niño tanto a nivel auditivo (sonidos, canciones, palabras, consignas…) como a nivel de movimientos del cuerpo (posiciones de inicio, pasos que hay que realizar en cada danza, los gestos corporales que acompañan a la música, las figuras…).
- La contribución a quitar el sesgo sexual que tiene el tema de las danzas en algunos niños, ya que consideran que son cosas de niñas. Este sesgo es cada vez menor, pero hay que trabajarlo desde pequeños y hacerles ver que las danzas, el baile, no pertenece ni a las niñas ni a los niños, sino a todo el que lo quiera realizar.
Nuestras danzas del mundo y nuestra unidad didáctica
Durante el desarrollo de esta unidad didáctica, a la cual le hemos dedicado 6 sesiones, hemos pretendido contribuir al conocimiento de diferentes danzas del mundo.
El conocimiento de una danza conlleva asociado una gran cantidad de elementos a controlar y recordar: nuevos movimientos, secuencias musicales diferentes, ritmos diferentes, contexto y temática de cada danza, etc.
Las danzas que hemos desarrollado han sido de diferentes países, y cada una de ellas, la hemos contextualizado con una historia concreta para que los niños le vieran sentido a lo que estaban bailando.
De esta forma hemos aprovechado para hablarles de otros países y de otras culturas.
- Japón: Ki-koi-kuo y Ku-tshi tshi, cuya temática son las artes marciales.
- Brasil: Balaio, que se representa la recogida de la mandioca y cómo se transportaban éstas en los balaios.
- México: Caballitos, que representa la relación del jinete con su caballo (se baila en parejas).
- Israel: Hashual, esta danza pretende representar la relación entre gallinas y zorros. Un círculo de gallinas -niños- rodean a un zorro medio adormilado.
- Dinamarca: Los 7 saltos, esta danza va sumándole un nuevo movimiento a una secuencia de 7 en total. Se baila en gran círculo.
- Grecia: Menousis, esta danza la hemos utilizado para la vuelta a la calma. En esta fase de la sesión y con esta danza hemos realizado juegos rítmicos para señalar el ritmo de la canción golpeándonos varias partes del cuerpo (palmas, piernas, dedos…), pequeños masajes en la espalda, en la cabeza…
Esas han sido todas las danzas que hemos utilizado.
Además de las danzas, también hemos utilizado algunos juegos y actividades para iniciar la sesión y crear un buen ambiente de aula. Aquí tienes los 4 principales (y que mejor me han funcionado) por si te los quieres descargar. Solo tienes que dejar tu correo y te llega de forma automática.
Aclaración. Además de recibir el PDF con las 4 actividades (que junto a sus variantes son más de 12), es importante que sepas que mando un correo diario sobre las 15:00 desde hace años que según algunos es aún mejor que las actividades. A otros no les gustan tanto. En todo caso darse de alta es gratis y de baja también.
Implicando a los niños en las danzas del mundo
Son varias las danzas populares en la que hemos intentado que sean los propios niños los que modificaran los movimientos a realizar, fomentando de esta forma la creatividad y el trabajo en equipo.
Estas danzas han sido las de:
- Ki-koi-kuo y,
- Ku-tshi-tshi
Estas danzas, además de bailarlas libremente, hacíamos dos grupos y tenían que tener una especie de conversación entre ambos grupos.
Primeramente era uno el que se acercaba al otro grupo y le hacía la danza con los movimientos nuevos inventados, y posteriormente, en la siguiente fase musical, era el otro el que le contestaba.
Como premio le dábamos un punto a aquel equipo que lo hubiera hecho mejor. Curiosamente, el empate estaba casi asegurado.
También la danza de los 7 saltos (que al fin y al cabo son 7 movimientos que había que ir realizando sumándole uno a los ya realizados) fue motivo de ser modificada, ya que en lugar de realizar los 7 movimientos originales, fueron los propios niños los que inventaron nuevos movimientos para esta danza.
Otros recursos utilizados además de las danzas del mundo
Como juegos de calentamiento hemos utilizado el juego de las estatuas musicales, el juego de la silla, pero cambiando las sillas por aros.
Aquí te puedes descargar y luego guardar algunas más de las actividades que utilizamos.
Otro recurso que hemos utilizado ha sido la canción del grupo Mecano, «no es serio este cementerio», para comenzar una pequeña coreografía donde la temática eran los muertos vivientes, los zombies.
Comentar que esta temática les ha gustado mucho a todos los grupos. La coreografía comenzaba todos tumbados en el suelo y se tenían que ir despertándose poco a poco hasta llegar a ponerse de pie. Durante este tiempo las indicaciones eran que los pies, las manos, la boca, los ojos, la cara, el cuerpo… les pesaba mucho. ¡Todo el cuerpo les pesaba mucho y se habían olvidado de cómo realizar los movimientos más básicos!
Por último, comentar que en algunos grupos de segundo, en los cuales estoy acompañado de maestras de práctica de la Facultad de Educación de Sevilla, Almudena, Tamara y Lucía, se han atrevido a dar alguna sesión de «batuka», en la que muchos de los niños disfrutaron siguiendo el ritmo de las maestras. Así que públicamente les doy las gracias por participar en mis clases y aportar su granito de arena a los más pequeños. Todo lo que sume es bienvenido en educación.
En el vídeo que os dejamos podéis ver algunos pasajes de algunas danzas del mundo y muchos momentos vividos durante estas tres semanas de clase. Espero que os guste.
Conclusión sobre las danzas del mundo
Las danzas del mundo es un recurso excelente, no solo para trabajar la expresión corporal y el ritmo desde el área de educación física, sino también para trabajar geografía y costumbres asociadas a las diferentes danzas que se utilicen.
No sería difícil trabajar un proyecto a nivel de diferentes áreas que englobara las costumbres y anécdotas de las danzas:
- Poesía, narraciones, leyendas de los países, etc. (desde el área de lengua);
- Las distancias entre los diferentes países, el tiempo que se tardaría en llegar, las monedas, la población, la extensión del país, etc. (desde el área de matemáticas);
- Las banderas, pintores, paisajes… (desde el área de plástica);
- Diferentes melodías y ritmos de músicas locales (desde el área de música);
- Geografía de cada país, continente en el que se encuentran, mares u océanos, etc. (desde el área de conocimiento del medio);
y así hasta conformar un proyecto educativo en toda regla (lo plantearé en mi centro en años venideros) y hacer una exposición final (bailes, explicación de algunas costumbres del país, de algunos lugares de interés…) a otros niveles del centro o a sus padres.
Y ahora sí, terminamos esta entrada de danzas del mundo esperando que haya sido de vuestro agrado e interés.
Si te gustó y quieres compartirla te estaría agradecido, si por el contrario tienes alguna duda, sugerencia, pregunta, o cualquier otra cosa, puedes dejar un comentario o preguntarme por privado. Y si escuchaste el podcast y quieres dejarme una valoración de 5 estrellas en iTunes… me harías feliz. 🙂
Un saludo y nos vemos en la próxima entrada del blog o entrega del podcast.
ENHORABUENA POR EL BLOG. LO SIGO DE CERCA SIEMPRE. Una cuestión:
Japón: Ki-koi-kuo y Ku-tshi tshi, cuya temática son las artes marciales.
Brasil: Balaio, que se representa la recogida de la mandioca y cómo se transportaban éstas en los balaios.
México: Caballitos, que representa la relación del jinete con su caballo (se baila en parejas).
Israel: Hashual, esta danza pretende representar la relación entre gallinas y zorros. Un círculo de gallinas -niños- rodean a un zorro medio adormilado.
Dinamarca: Los 7 saltos, esta danza va sumándole un nuevo movimiento a una secuencia de 7 en total. Se baila en gran círculo.
Grecia: Menousis, esta danza la hemos utilizado para la vuelta a la calma. En esta fase de la sesión y con esta danza hemos realizado juegos rítmicos para señalar el ritmo de la canción golpeándonos varias partes del cuerpo (palmas, piernas, dedos…), pequeños masajes en la espalda, en la cabeza…
¿CADA PAÍS ES UNA SESIÓN FRANCISCO?
Muchas gracias Pegui, me alegra saber que sigues el blog, y sobre todo que lo que encuentres te sea útil.
En cuanto a la pregunta que me haces de si cada país es una sesión, tengo que decirte que mi planteamiento no ha sido ese. Ha habido días en los que con las danzas de Japón me ha dado para un día, incluso un poco más (por el tema de que fueran ellos los que inventaran sus propios movimientos -esto genera una inversión de tiempo importante en la sesión-). Pero ha habido días en los que han sido dos las danzas que hemos podido abordar (por ejemplo la danza de los siete saltos, y la danza de Balaio entran bien en una misma sesión).
En 4 sesiones pude dar las diferentes danzas. La otra sesión fue repasar en algunos grupos las danzas vistas y para la batuka o la canción de «No es serio este cementerio». La última sesión jugamos a un juego donde sin previo aviso le ponía la música y ellos tenían que adivinar que danza era y bailarla sin la ayuda del maestro.
Espero haberte ayudado con la respuesta, y sino ha sido así… vuelve a preguntar.
Un saludo y seguimos en contacto.
Buenas Francisco,quiero hacer una unidad de danzas del mundo,dónde puedo sacar información para trabajar con los niños?Gracias por tu tiempo.
Hola Marco,
Mira este enlace, donde puede que las danzas estén mas claras (en el vídeo) y te pueda ayudar de algo.
Si no tienes la música, házmelo saber por email y te las podré enviar también.
Saludos y que tengas un muy buen día.
Hola Cisco!! Lo primero es felicitarte por tu pedazo de blog y agradecerte por compartir tu trabajo. Me gustaría poner en práctica está Unidad didáctica, pero por más que he buscado los audios de las danzas algunas no las he encontrado. Me podrías pasar las canciones. Un saludo
Hola Andres,
Muchas gracias por tus palabras 🙂
Ya te las he enviado.
Saludos y que tengas un muy buen día.
Hola, estoy preparando esta unidad para ponerla en práctica pero me faltan algunos audios, ¿me los podrías enviar a mi también?
Genial la UD y el blog, muchísimas cosas e ideas útiles.
Muchas gracias.
Hola Patricia,
Te acabo de mandar un correo con los audios de las danzas del mundo.
Saludos y que tengas un muy buen día!
Hola Francisco:
Me encanta tu manera de trabajar, porque se parece a la mía. Jiji.
Siempre estoy innovando.
Me encantaría me hicieras llegar la música de las danzas del mundo Gracias.
Hola Virtu,
Ya te envié el correo con las danzas del mundo.
Espero que te puedan ser de utilidad.
Saludos!!
Qué tal Francisco !!!
Me parece muy interesante tu forma de innovar en las clases de EF y te sigo de cerca en tu blog porque ofreces muy buenos recursos.
Te pido, si no es mucha molestia, me envíes los audios de las Danzas Japonesas, pues me parece una excelente alternativa para trabajarlas con mis «dancing children»… ya ves el nombrecito que se han puesto… jejejjeeje.
Tengo unos grupos muy motivados por el tema de las danzas, música, etcétera y no quiero fallarles.
Muchas gracias por compartir tus ideas en este gran blog .
Un saludo.
Hola Óscar,
Muchas gracias por tus palabras.
Ya me he puesto en contacto contigo y te las he enviado.
Saludos y a disfrutar de la unidad!
Hola Francisco, felicidades por la labor que haces con los niños. Y es cierto, la danza es necesaria para el desarrollo intelectual de los niños. Soy fundador de una ONG que llamamos Eureka 2021 acá en Perú, específicamente en la selva peruana región Ucayali y nos dedicamos a llevar nuevas metodologías de educación a los colegios rurales. Me encanta tu idea y te rogaría nos colabores enviándonos los materiales audio visuales que tengas a disposición, de las danzas del mundo que desarrollas, si tienes a bien por supuesto. Un abrazo y estás invitado a visitarnos cuando creas que sea el momento. Saludos.
Hola Arturo,
Muchas gracias por tus palabras y por la invitación. Seguro que sería una experiencia absolutamente maravillosa.
Ahora te mando los diferentes audios de las danzas para que puedas disfrutar de ellas.
Saludos y buen miércoles.
Hola Francisco,
buscando danzas para trabajar con mis alumnos, he dado con este post de tu blog y me ha encantado.
Me gustaría pedirte que me enviaras los audios de las danzas del mundo, porque no las encuentro por ningún sitio.
Muchas gracias.
Hola Carmen,
Bienvenida y gracias por comentar.
Te animo a que te hagas suscriptor del blog para que no se te escape nada ????
Puedes hacerlo aquí, y además te llevarás un ebook de desafíos cooperativos de regalo de bienvenida.
Te los envío a tu correo.
Saludos y buen día!
Hola Francisco, te sigo desde hace un tiempo y me me parece que haces un trabajo estupendo. Me gustaría que me mandaras las danzas del mundo porque hay algunas que no he conseguido encontrar como la de Ki koi kuo. Muchas gracias.
Un saludo,
Olga.
Hola Olga,
Ya te las he mandado vía correo.
Saludos y buen día!
Enhorabuena por el blog, me está siendo muy útil para mis clases.
Estoy buscando la música para la danza “ki koi kuo” pero no hay manera de encontrarla…¿podrías ayudarme?
Gracias!
Hola Carlos,
Muchas gracias por el comentario.
Ya te he enviado la danza que no encuentras.
Saludos y buen día!
Buenas noches kisko. Estoy trabajando las danzas del mundo pero no encuentro buenos audio de ellas. Me las podrías mandar. Muchas gracias
Hola David,
Por supuesto que si.
Saludos y buen día!
Muy interesante las danzas que llevas a cabo. Te agradecería que me las mandaras para ponerlas en práctica. Como siempre un gran trabajo. ¡Enhorabuena!
Hola José María,
Al ser suscriptor a contenido premium puedes descargártelas desde tu área personal:
https://elvalordelaeducacionfisica.b.wetopi.com/micuenta
En el apartado de descarga encontrarás no solo las danzas sino otra serie de documentos.
Saludos y que tengas un muy buen día!
Hola, tu proyecto me parece una maravilla. Estoy preparando una unidad didáctica y me gustaría trabajar la danza japonesa. No consigo los audios, es posible que me los mandes? gracias y enhorabuena!
Hola Beatriz,
Ya te mandé correo con el audio de las danzas que me solicitas.
Saludos y que tengas un Buen Día!
Hola me llamo Valentina y soy maestra. Me encantaría poder acceder a los audios de las danzas. Me lo podrías enviar a mi también? . Los estoy buscando pero la calidad del sonido es muy mala.
Gracias.
Un abrazoo!
valentina
Hola Valentina,
Ya me puse en contacto contigo por correo.
Saludos y Buen Día!
Hola Francisco!! Me encanta tu idea y quiero llevar a cabo esta unidad didáctica con mis alumnos. Podrías enviarme los audios de las danzas?
Un saludooo
Hola Antía,
Me pongo en contacto contigo por el tema de las danzas del mundo.
Saludos y buen día!
Hola Francisco. Danzas del mundo , como proyecto educativo que abarque todas las áreas, me parece interesantísimo, buscando información he llegado hasta tu blog y me ha encantado…, si no te importa me resultaría muy útil tener los audios de las diferentes danzas e irlas introduciendo poco a poco en las clases ¿podrías mandármelas? Muchísimas gracias de antemano y felicitaciones por tu blog.
Hola Irene, ya me puse en contacto contigo sobre el tema de las danzas del mundo.
Saludos y buen día!
Hola Francisco,muy interesante tu proyecto,buscando información te he encontrando y estoy muy agradecido, podrías enviarme los audios de las Danzas.Muchas Gracias.
Perfecto Maxilimiano, ya te mandé por correo las danzas del mundo.
Saludos y buen día!
Buenas. Gracias por compartir tus experiencias, nos sirve de gran motivación para el día a día. Me podrías pasar los audios, no los encentro por ningún sitio y me gustaría llevarlo este año a la práctica.
Gracias y un saludo
Hola Jesús,
Gracias por el comentario.
Te acabo de enviar por correo el tema de las músicas de las Danzas del mundo.
Un saludo y buen día!
Ola francisco
Tu plan de unidad didàctica es muy buena
Felicidades
Quisiera ponerla en pràctica y no encuentro los audios
Porfavor podrias ayudarme enviandomelos
Me encanta vuestro método y me gusta mucho practicarlo con mi niño de 10 años, como podemos pertenecer a vuestro equipo de danzas?
Hola Mónica,
Me alegra saber que te ha gustado el trabajo realizado.
Pero no somos ningún grupo de danzas ni ningún equipo.
Soy un docente de educación física que utiliza las danzas del mundo como un recurso más para educar al alumnado.
Que tengas un buen día.
Un saludo.
Hola buenas tardes.
Soy maestra y me parece super interesante la unidad que planteas. Me iría super bien tener las músicas para poder aplicar las actividades en una semana cultural que hacemos en la escuela. ¡Muchas gracias!